[사회과 교육]사회과 교육의 이해를 읽고

소개

초등 교육과정 중의 사회과 교육에 관한 전반적인 이해를 담고 있는 사회과 교육의 이해라는 책을 읽고 감상문을 적었다.

목차

1. 시민성 전달로서의 사회과 교육
2. 사회과학으로서의 사회과 교육
3. 반성적 탐구로서의 사회과 교육

본문내용

초등학교와 중.고등학교를 거치면서 사회과 교육과 관련된 많은 수업을 듣고 공부해 왔지만 사실 사회과 교육이 뭐냐는 질문을 받게 되면 그에 대한 정의를 자신 있게 언급하기가 힘이 드는 것이 사실이다. 그저 법과 질서에 충실한 민주시민 양성을 목적으로 하는 과목이라는 설명정도나 할 수 있을 따름이다. 사실 이렇게 정의를 내리면서도 이러한 정의와 어떠한 관련이 있기에 사회과 교육에서 별개의 독립학문이나 만찬가지인 역사와 지리를 왜 다루며, 심지어 고등학교 사회과에서는 경제 분야까지 언급을 하는지에 대해서는 본인 또한 그러한 교육을 받아왔지만 아무리 생각해도 위에서 언급한 정의와 연관을 지어 생각하기가 왠지 매끄럽지 못하고 항상 께름칙한 느낌을 지울 수가 없었다. 오히려 사회과 교육은 독립적이고 체계화된 학문이라고 보기보다는 여러 학문들을 단순히 연계해서 설명하고 있는 분야가 아닌가 하는 느낌마저 들기도 한다. 이러한 본인의 혼란함에 대하여 이번 바․바스․셔미스의 “사회과 교육의 이해”를 통해 기존의 사회과 교육에 대한 혼란스러웠던 개념을 나름대로 의미부여를 하면서 읽어 갈 수 있었던 점이 이 보고서를 통해 얻을 수 있었던 장점이 아닌가 싶다. 따라서 본서를 읽고 이에 대한 비판과 나의 의견을 논리적으로 전개해 나간다는 것은 애초부터 무리임을 통감하며, 다만 본서를 흥미 있게 읽어 나가는 과정에서 저자가 주장하는 내용에 대해 간략히 언급하고, 그리고 의문점과 의아하게 생각한 점 등을 정리해 나가는 선에서 이 보고서를 갈무리 하는 편이 사회과 교육에 대해 이제 첫발을 내디딘 애송이와 다름없는 본인이 한정된 분량에서 할 수 있는 최선의 노력이 아닌가 싶다

참고자료

· Robert Barr, James L. Barth & Samuel Schermis
· 최충옥, 전홍대, 조영제 옮김