전문적인 학교사회복지사를 양성해야 한다고 했을 때 양성하기 위한

소개

교과목명 : 학교사회복지론
<과제명> 전문적인 학교사회복지사를 양성해야 한다고 했을 때 양성하기 위한
① 학교사회복지사의 필수 조건과 자격
② 양성과정에 필요한 커리큘럼
③ 1번과 2번의 이유에 대해 자신의 의견을 기술해 주십시오.
④ 1, 2, 3번을 서론, 본론, 결론의 형식에 맞춰 제출해 주십시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 학교사회복지사의 필수 조건과 자격
2. 양성과정에 필요한 커리큘럼
3. 내 생각

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

사회발전의 중심이 되어야 하는 청소년이 학교에 잘 적응하도록 도와주고 문제 청소년만이 아니라 일반 청소년이 성인이 되었을 때 사회 안에서 가치가 있는 삶을 누리도록 하는 것이 학교사회복지사업 제도의 주요한 목적이다. 학교사회복지는 학생이 내적, 외적 세계를 정복할 수 있는 적극적인 능력을 배양하여 단순히 그들 환경에 적응하는 것에 그치는 것이 아니라 인격적 개발로 가지고 와서 더 충실한 성취감을 느끼고 더 충실한 자아 분위기에 적절하게 적응하도록 하는데 그 필요성이 있다. 입시 위주, 처벌 중심 학교 환경은 학생 개인의 심리적, 사회적인 문제를 일으키는 것만이 아니라 비정상적인 가정생활, 시민정신 부족 등과 같은 사회적 문제로 이어질 수 있다. 이러한 학교사회복지를 실천하는 학교사회복지사에 관해 살펴보고자 한다.

참고자료

· 조영자, 2008, 학교사회복지사의 역할에 관한 연구, 국내석사학위논문 한영신학대학교 대학원, p.6~7
· 호남대학교 사회복지학과, 학교사회복지사, 2025년 5월 25일 접속,
· https://welfare.honam.ac.kr/SchoolSocialWelfare