[중세국어] 고등국어 중세국어 풀이 및 학습지도안

소개

고등학교 교과서에 나오는 중세국어와 그에 맞는 학습지도안입니다.

목차

고등국어 上
8. 언어의 세계
⑴ 동국신속삼강행실도(東國新續三綱行實圖)
경명충렬(敬命忠烈)
이보할지(李甫割指)
최금타적(崔今打賊)
고등국어 下
1. 국어가 걸어온 길
(2) 중세 국어(中世國語)
① 세종 어제 훈민정음(世宗御製訓民正音)
② 소학언해(小學諺解)
<심화 학습 >
노걸대 언해(老乞大諺解)
학습지도안
대단원
학습 목표
대단원 개관
지도 방법 및 유의점
준비 학습
보충 자료
학습할 원리
보충 자료
수업 실천 계획
소단원 (2) 중세국어 - 소학 언해
소단원 개관
학습 목표
본시 학습 지도안
형성 평가
읽기자료

본문내용

※ 대단원 : 1단원 국어가 걸어온 길
(1) 고대국어
(2) 중세국어
(3) 근대국어

※ 학습 목표
1. 국어의 역사를 안다.
2. 국어의 음운․문법․의미․표기법의 시대별 변화상을 안다.
3. 국어의 변화 과정을 현대 국어와 비교하여 설명한다.
4. 국어의 역사에 대한 정보를 찾아 듣고 읽는다.

※ 보충 자료
‘ᅙ’는 성대폐쇄음[?]음을 대표하는 글자로 추정된다. 그런데 이 음을 독립된 글자로 세우고 있는 문자는 다른 문자에서는 보기 어렵다. 그럼에도 훈민정음 창제자들은 ‘ᅙ’자를 28자 체계 속에 포함시키는 데에는 그리 고심하지 않았던 듯하다. 가획의 원리에 의해 ‘ㅇ→ㆆ→ㅎ’처럼 글자를 만드는 일이 매우 논리 정연하고 체계적이어서 전혀 저항을 느끼지 않았던 것이 아닌가 한다. 그러나 훈민정음 용자례에서 이글자가 쓰인 예를 단하나도 제시하지 못했다. 유독 ‘ᅙ’자의 용례가 없다는 것은 이미 ’ᅙ‘자가 정상적인 문자가 아님을 드러내는 일이었다. 실제로 ‘ᅙ’자는 자는 용자례에는 그 용례가 없으면서도 국어표기에는 아주 특수한 자리, 극히 제약된 환경에서만 쓰였다. 일반적으로 ‘ᅙ’자는 제자 때부터 이미 국어 표기를 위해서가 아니라 동국정운식 한자음의 표기를 위해서 만든 것으로 보여 진다. ‘’자는 훈민정음에서 [ŋ]음을 대표하는 초성자로 제정되었다. 그리고 실제 초성으로 쓰인 용례를 ‘러’, ‘서’로 들고 있다. 그런데 [ŋ]음이 초성에서 자유롭게 발음하는 언어는 거의 없으며, 현대국어에서도 초성으로 발음되지 않는다. 더구나 [ŋ]음은 거의 모든 언어에서 종성으로 발음된다.

참고자료

· 없음