2025학년도 만5세 생활기록부 유아발달상황 28명 분량

소개

2025년 새롭게 작성되었으며 개정된 생활기록부 지침 참고하여 작성하였습니다.
만 5세 총 28명 분량입니다.

목차

없음

본문내용

유아발달상황

1. 자신의 신체를 긍정적으로 인식하고 여러 감각기관을 협응하여 활용하며 친구들과 게임, 신체활동에 적극적으로 참여함. 적당한 양의 음식을 골고루 먹고 식사예절을 잘 지킴. 이야기를 듣고 궁금한 것에 대하여 질문하고 동화 제목과 지은이를 기록하는 독서통장 활동을 꾸준하고 지속적으로 잘하고 있음. 때와 장소, 대상에 알맞게 말하고 바르고 고운 말을 사용하고 자신의 이름과 주변에서 친숙한 글자를 쓰는 활동에 흥미가 있음. 나와 친구의 감정을 알고 친구와 도움을 주고 받고 서로 협력하여 놀이에 참여함. 친구와 어른께 예절 바르게 행동하고 유치원 일과에 즐겁게 참여함. 그림그리기, 노래부르기, 이야기나누기, 보석십자수 등 다양한 활동에 즐겁게 참여하고 친구들과의 사이가 좋음.

2. 식사시간에 즐겁게 참여하여 다양한 음식을 시도해 보며 올바른 식사습관을 길러나가고 있음. 특히 공을 활용한 축구놀이, 야구놀이와 같은 난이도있는 신체활동에 참여함으로써 또래와의 관계를 원활히 하고 자신감과 성취감을 느낌. 다양한 블록을 활용하여 놀이에 필요한 집, 병원, 경찰서, 소방서와 같은 건물을 구성하고 친구와 함께 역할을 정하여 놀이하며 그 과정에서 자신의 경험과 생각을 적합한 단어와 복잡한 문장을 활용하여 말함. 주변과 자연세계에 대해 관심을 가지고 사물의 특성과 차이를 구분하는 과정을 즐기며, 특히 교실 내 새롭게 태어난 애벌레에 대해 흥미와 호기심을 가지고 애정을 가지고 곤충을 기르는 전 과정에 주도적으로 참여함. 하루 일과에 관심을 가지고 즐겁게 참여하며 친구들과 함께 극놀이, 색칠하기, 책만들기 등의 놀이를 할 때 서로 의견을 조율하는 데 뛰어남.

3. 규칙적으로 바깥에서 신체활동하는 것을 좋아하고 무궁화 꽃이 피었습니다 변형하여 친구들과 놀이하는 것을 특히 좋아함. 동요, 동시, 동화를 다양한 방법으로 주의깊게 잘 듣고 이야기를 듣고 궁금한 것에 대하여 질문을 함. 하고 싶은 일을 계획하여 할 수 있고 자신의 감정을 알고 표현할 수 있음.

참고자료

· 경기도교육청
· 2025학년도 생활기록부 지침