(성인학습및상담론) 행동주의 학습이론, 인본주의 학습이론, 구성주의 학습이론을 비교·설명하고

소개

교과목명: 성인학습및상담론
[과제명] 행동주의 학습이론, 인본주의 학습이론, 구성주의 학습이론을 비교·설명하고, 성인의 자기주도적 학습과의 관련성을 논하시오. (30점 만점)

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 행동주의 학습이론, 인본주의 학습이론, 구성주의 학습이론을 비교·설명
1) 행동주의 학습이론
2) 인본주의 학습이론
3) 구성주의 학습이론
2. 성인의 자기주도적 학습과의 관련성 논하기

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
현대사회는 빠른 속도로 변화하고 있고, 이에 따라 개인에게 필요한 기술과 지식 역시 지속적으로 변하는 중이다. 이러한 변화에서 학습은 단지 교육적 영역을 넘어 평생 이루어지는 자기개발의 핵심 수단으로 여겨지고 있다. 이렇듯 성인 학습자의 학습이 더 이상 누군가의 지시에 따라서 움직여져야 하는 것이 아니라 대지 개인의 삶과 목표에 따라 능동적으로 주도하는 과정으로 발전했다. 이와 같이 학습 주제가 학습자에게 있어서 자신이 되는 상황과 여러 학습 이론에 대한 이해를 하는 것은 매우 중요하다. 인본주의와 행동주의, 구성주의 학습 이론은 각기 다른 철학적 배경과 시기에 등장하였고, 학습을 바라보는 이들의 관점은 각기 다르다. 어떤 이론은 자극 과 반응에 초점을 맞추는 반면, 또 다른 이론은 인간의 내적 동기와 자아 실현의 가능성을 강조하고, 구성주의는 학습자가 스스로 의미를 구성해 내도록 하는 이러한 학습 과정을 계획하고 실행하고 평가하는 것을 중요하게 여긴다. 이 글에서는 행동주의와 인본주의, 그리고 구성주의 학습 이론의 핵심 개념을 서로 비교해 보고, 이 이론들이 성인의 자기주도적 학습과 어떤 연관성이 있는지 논의하며, 성인 학습자의 효과적인 학습을 위한 이론적 통찰을 제공할 것이다.

Ⅱ. 본론
1. 행동주의 학습이론, 인본주의 학습이론, 구성주의 학습이론을 비교·설명
1) 행동주의 학습이론
(1) 학습이론가
행동주의 이론은 존 왓슨과 스키어를 기반으로 발전한 것이다. 이들은 인간의 학습을 과학적으로 측정할 수 있는 행동의 변화로 정의하였고, 학습은 외부 자극에 의한 반응이라고 여겼다.

(2) 학습과정에 대한 견해
해당 이론은 학습을 자극과 반응이 연합한 것으로 이해하는데, 즉, 특정 자극에 대해서 반응이 반복적으로 강화되며 학습이 이루어진다고 본 것이다.

참고자료

· 김신일(2017). 교육사회학. 교육과학사.
· 이형행 외(2020). 교육학 개론. 학지사.
· 황정규(2018). 학습이론과 교육 적용. 양서원.