가족생활교육 프로그램 개발을 위한 표적집단을 선정하고 다음의 과제를 수행하시오

소개

가족생활교육
<과제명> 가족생활교육 프로그램 개발을 위한 표적집단을 선정하고 다음의 과제를 수행하시오.

1. 표적집단을 신혼기 부부로 선정하고 표적집단과 관련된 문헌고찰을 진행하고(표적집단이 경험하는 어려움, 프로그램 등), 표적집단을 위한 가족생활교육 프로그램의 목적, 목표에 대해 서술하시오(15점).

2. 이 가족생활교육 프 로그램의 효과성을 평가하고자 한다. 효과성 평가의 전 과정을 사전검사, 사후검사, 추후검사, 실험집단, 통제집단을 활용하여 구체적 예시를 만들어 서술하시오(15점).

목차

Ⅰ. 문제 1
1. 신혼기 부부와 관련한 문헌 고찰
2. 신혼기 부부를 위한 가족생활교육 프로그램의 계획

Ⅱ. 문제 2
1. 연구 대상과 측정 도구
2. 검사

Ⅲ. 참고문헌

본문내용

신혼기 부부 특성은 크게 세 가지로 나눌 수 있다. 첫 번째는 신혼가는 결혼의 이상, 낭만적, 감정적인 사랑이 매우 높은 상태이다. 두 번째로 신혼기는 다른 시기와 비교했을 때 결혼과 배우자에 대한 만족감이 대체로 높고 대부분 영역에서 긍정적인 부부관계를 형성한다. 세 번째로 신혼기는 서로 성장한 배경이 다른 두 사람이 만나서 공동체를 형성하는 과정이기에 조정, 협력이 가장 필요한 시기이면서 만족도, 기대감만큼 갈등이 일어날 수 있는 잠재성도 높은 시기다. 결혼 초기는 신혼기를 지나서 결혼생활 실제를 지각하는 시기로 다양한 변화가 나타나는 시기이며 결혼생활에서 큰 영향을 주는 자녀 출산도 이 시기에 경험하는 변화 중 하나이기에 신혼기와는 차이가 있다. 신혼기 부부는 한 방향으로 삶을 지향하면서 다양한 갈등을 경험한다. 보통 남녀는 결혼할 때 다양한 기대를 지니고 결혼하기에 배우자가 자신의 존재 가치, 자부심을 높여주고 사회 역시 자신들을 알아줄 것이며 자신의 부족한 부분은 알아서 배우자가 메꾸고 자신의 배우자는 온전하면서도 부족함 없이 자신만을 위해서 희생해 줄 것이라는 꿈을 가지고 결혼에 임한다. 하지만 이러한 꿈은 오래가지 못하며 결국 이러한 문제는 부부 갈등으로 이어지는데, 신혼부부 갈등 현상은 특정한 방향으로 이루어진다.
첫 번째로 배우자와의 차이를 불화로 생각하기 시작한다.

참고자료

· 유옥, 2010, 결혼생활 만족도 증진을 위한 신혼기 부부 의사소통 교육 프로그램 개발과 효과검증, 국내박사학위논문 韓南大學校, p.18~85
· 소재선, 2011, 신혼기 부부갈등 해결을 위한 성경적 상담, 국내석사학위논문 총신대학교 상담대학원, p.24~25
· 김선주, 2013, 신혼기 부부교육 프로그램 운영실태에 관한 연구, 국내석사학위논문 중앙대학교 대학원, p.11~13
· 한양심리상담센터, 부부 및 커플검사 ENRICH, 2025년 3월 15일 접속, https://hyucc.kr/untitled-32