영유아기에 발달장애는 부모가 단순히 늦된 것이라 생각하다가 시기를 놓치는 경우가 많다

소개

특수아부모교육론
주제: 영유아기에 발달장애는 부모가 단순히 늦된 것이라 생각하다가 시기를 놓치는 경우가 많다. 이를 예방하기 위한 지원방법이 있다면 어떠한 것들이 있을지 가정 지원과 유아교육기관 지원으로 나누어 제시하라.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 영유아 발달장애 부모 지원
1) 가정지원
2) 유아교육기관 지원

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

영유아기는 인간의 발달에 기반을 형성하는 결정적 시기이다. 이 시기에 경험하는 것은 전생에 걸쳐 영향을 미치고, 특히 발달장애는 조기 개입과 조기 발견이 매우 중요하다. 그러나 많은 부모들이 단순히 아이의 발달이 늦은 편이라고 여기고 적절한 개입을 할 시기를 놓치는 경우가 적지 않다. 이러한 지연과 오인은 아이의 발달 가능성에 제한을 만들고 사회적 정서적 어려움을 만들 수 있다. 발달장애는 조기에 발견해 그와 관련한 적절한 개별화된 지원을 제공하면 아동의 기능이 향상되는 것은 물론이며, 가족들이 느끼는 부담 역시 경감될 수 있다. 그러므로 부모가 아이의 발달 지연을 빠르게 인지한 후 전문적인 도움을 받을 수 있게 가정 내의 지원 체계와 유아를 관찰하고 지도할 수 있는 유아 교육기관의 역할이 매우 중요하다고 볼 수 있다. 본 과제에서는 영유아기 발달장애를 조기에 발견해 개입할 수 있는 여러 가지 지원 방안에 대해 가정과 유아 교육 기관의 두 가지 측면으로 살펴볼 것이다.

참고자료

· 보건복지부·질병관리청(2022). 『영유아 발달선별검사 지침서(K-DST)』.
· 이소현·박은혜(2020). 『특수아동 교육』. 학지사.
· 이현정 외(2019). 「영유아 발달지연 조기발견을 위한 부모의 인식과 요구 분석」, 『유아특수교육연구』, 19(2), 51-75.
· 한국보육진흥원(2021). 『영유아 발달지원 가이드북』.