1주2강에서 영유아 보육 프로그램의 심리적 기초가 되는 이론에 대해서 학습했습니다

소개

영유아보육프로그램개발과 평가[1차]
주제: 1주2강에서 영유아 보육 프로그램의 심리적 기초가 되는 이론에 대해서 학습했습니다. 영유아 보육프로그램의 심리적 기초가 되는 각 이론(성숙주의, 행동주의, 구성주의)을 근거로 보육 프로그램 운영 시 시사하는 바를 기술하세요.
목차

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 영유아 보육 프로그램의 심리적 기초
1) 성숙주의 이론
(1) 보육프로그램 운영 시 시사 하는 바
2) 행동주의 이론
(1) 보육프로그램 운영 시 시사하는 바
3) 구성주의 이론
(1) 보육프로그램 운영 시 시사하는 바

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

아동발달을 연구하는 학자들은 영유아들은 어떤 과정을 거쳐 성장발달하며 연령에 따라 관심과 흥미 발달과업이 어떻게 달라지는지 심리적 기초를 연구하였다. 성숙이론가들은 아이들이 배울 준비가 되어있을 때 학습을 시켜야 한다고 여겼다. 행동주의 학자는 아동의 발달을 위해서는 반복과 연습을 강조하고 있다. 구성주의 학자들은 자신보다 더 유능한 또래나 사람들과의 상호작용을 통해 발달을 이룬다고 보고 있다.
최근 캐나다에서도 한국의 7세 유아들이 한 학원에 입학시험을 치르는 기사를 접했다. 그 시험 자체도 힘든데 그런데 학원 입학시험을 치기 위해서 또 다른 학원에서 과외를 받고 유아들이 공부를 한다는 것을 알았다. 부모는 자녀를 위해서라고 말하지만 내 눈으로는 부모의 욕심으로밖에 보이지 않았다. 영유아기는 그 시기에 맞는 놀이로 적극적으로 활동할 수 있는 환경과 자극을 주어야 한다고 생각한다.
영유아 보육프로그램의 심리적 기초가 되는 각 이론(성숙주의, 행동주의, 구성주의)을 근거로 보육 프로그램 운영 시 시사하는 바를 기술해 보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론

1. 영유아 보육 프로그램의 심리적 기초
1) 성숙주의 이론
아동의 발달은 유전적, 생물학적인 내적 요인에 의해 이루어진다고 보고 있는 이론이다. 성숙주의 학자들은 인간의 발달은 자연스럽게 이루어진다고 보면서 인간의 본성을 중시하고 있다. 영유아들은 원래 타고난 내재적인 본성에 의해 이미 타고난 예정대로 성숙되어진다고 보고 있는 것이다. 성숙주의 학자 게젤은 인간은 예정된 발달단계에 따라 행동유형이 있다고 보았다.누구나 보편적이고 규칙성이 있다는 것을 발견하고 목록화한 것이 표준행동목록이다. 아직 배울 준비가 되어있지 않는 아동에게 가르치는 것은 무리일 수가 있다는 것을 강조하고 있다.

참고자료

· 정옥분·권민균·김경은·김미진·노성향 외 6명. 보육과정. 학지사
· 김경은·민성혜(2016). 영유아프로그램 개발과 평가. 양서원
· 김지영(2019). 구성주의 유아교육에 대한 유아교사의 신념 탐색. 부경대학교 대학원