관찰학습의 4가지 단계에 대해 조사하여 설명하시오.실천할 건강행동 하나를 선정하여 관찰학습단계에 맞추어 보건교육 내용을 작성하시오.보건교육에서 반두라의 사회학습이론의 의의에 대해 논하시오.

소개

주제:
1. 반두라의 사회학습이론에 대하여 교재와 강의 7강을 학습하고 다음 내용을 작성하시오.

내용:
1.관찰학습의 4가지 단계에 대해 조사하여 설명하시오.
2. 실천할 건강행동 하나를 선정하여 관찰학습단계에 맞추어 보건교육 내용을 작성하시오.
-건강행동을 선정한 이유와 관찰학습 단계별 보건교육방법에 대해 구체적으로 설명
3. 보건교육에서 반두라의 사회학습이론의 의의에 대해 논하시오.

목차

1. 서론
1.반두라의 사회학습이론

2. 본론
1.관찰학습의 4가지 단계
1)주의 집중의 단계 (Attention)
2)파지의 단계 (Retention)
3)운동 재생의 단계(Reproduction)
4)동기화의 단계(Motivation)
2.실천할 건강행동 선정과 관찰학습 단계별 보건교육 내용
2.1 주의 집중의 단계 (Attention)
2.1.2 보건교육 방법
2.2 파지의 단계 (Retention)
2.2.1 보건교육 방법
2.3 운동 재생의 단계(Reproduction)
2.3.1 보건교육 방법
2.4 동기화의 단계(Motivation)
2.4.1 보건교육 방법
3.보건교육에서 반두라의 사회학습이론의 의의

3. 결론
1.개인적 견해

4. 참고자료

본문내용

1. 반두라의 사회학습이론
인간은 다른 사람과 상호적인 관계를 맺으며 함께 살아가는 존재이다. 인간은 혼자서는 삶을 영위하기 어렵고, 끊임없이 주변 사람들과의 상호작용을 통해 자신을 이해하고 성장해 나간다. 따라서 인간들의 삶에 있어서 타인은 단순히 다른사람이 아니라, 나의 모습을 비추어 주는 거울이 되기도 하고, 새로운 관점을 열어 주는 중요한 존재가 되어주기도 한다. 우리는 일상 속에서 협력하고 경쟁하며 때로는 갈등을 겪는다. 이러한 경험은 세상을 바라보는 시야를 넓혀 주고, 나와 다른 생각과 가치관을 이해하게 만드는 과정이 된다. 인간은 타인과의 관계를 통해 여러감정을 느끼며 살아간다. 따라서 기쁨, 슬픔, 위로, 상처 등 다양한 감정을 경험하며 자신만의 가치관 속에서 삶을 구성해 나간다. 만약 타인이 존재하지 않는다면 이러한 감정과 경험 자체를 형성하기 어려워 진다. 사람들과 함께 생활하는 과정에서 우리는 자연스럽게 타인의 행동을 지켜보고 배우며, 때때로 그 행동을 따라 하기도 한다. 이런 현상은 인간이 사회 속에서 살아가며 보이는 자연스러운 학습 과정이다. 이러한 관점에서 인간의 행동을 이해하는 데 중요한 이론이 반두라의 사회학습이론이다. 반두라는 인간이 직접 경험하지 않아도, 타인의 행동과 그 행동이 가져온 결과를 “관찰”하는 것만으로도 학습이 가능하다고 보았다.

참고자료

· 위키백과, 학습에서의 기억과 보존
· 위키백과, 관찰학습
· 위키백과, 앨버트 반두라
· 행동발달에 대한 반두라(A. Bandura)이론의 특징과 장단점, 바로코리아