특수체육론_장애인복지법에 의한 장애인의 정의와 장애인 등에 대한 특수교육법에 의한 특수교육대상자의 정의에 대하여 설명하시오

목차

1. 서론

2. 본론
1) 장애인복지법에 의한 장애인의 정의
(1) 장애인의 정의
(2) 장애유형의 분류
2) 장애인 등에 대한 특수교육법에 의한 특수교육대상자의 정의
(1) 특수교육대상자의 정의
(2) 장애유형의 분류

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

1. 서론
국민체육진흥법은 국민의 체력을 증진하고 건전한 정신을 함양하여 활기찬 삶을 영위하도록 돕는 법률입니다. 이 법은 체육 활동을 통해 공동체의 연대감을 강화하고, 공정한 스포츠 정신을 바탕으로 체육인의 권리를 보호하며, 국민의 행복과 자긍심을 높여 건강한 사회를 이루는 데 기여합니다.
2021년 스포츠기본법이 제정되기 전까지, 국민체육진흥법은 스포츠 분야의 전반을 아우르며 국민 체육 진흥 관련 사항을 규정해 왔습니다. 이 법은 체육의 중요성을 국가적으로 인식하고, 체계적인 지원과 관리를 통해 체육 활동의 활성화를 목표로 하고 있습니다. 따라서 장애인복지법에 의한 장애인의 정의 및 장애유형 분류와, 장애인 등에 대한 특수교육법에 의한 특수교육대상자의 정의 및 장애유형 분류에 대해 논의하고자 한다.

2. 본문
1) 장애인복지법에 의한 장애인의 정의
(1) 장애인의 정의
장애인복지법 제2조(장애인의 정의 등)에 의거 신체적, 정신적 장애로 오랫동안 일상생활이나 사회생활에 상당히 어려움을 겪는 자를 말합니다. 법 제2조는 장애의 종류와 정도에 관계없이 개인의 생활에 실질적인 어려움을 초래하는 모든 유형의 장애를 포함한다고 명시하고 있습니다. 이러한 정의는 장애인에 대한 차별을 방지하고, 이들이 사회에서 평등하게 참여할 수 있도록 하는 기반이 됩니다.

(2) 장애유형의 분류
장애의 종류 및 기준은 ‘장애인복지법 시행령’에 규정되어 있으며 15가지의 장애유형으로 분류됩니다.
신체적 장애 중 외부 신체기능의 장애에서는 절단장애, 관절장애 등의 지체장애와, 뇌의 손상으로 인한 복합적인 장애인 뇌병변장애, 시각장애, 청각장애, 언어장애, 안면장애 등이 있습니다. 그리고 내부기관의 장애로는 신장, 심장, 간, 호흡기, 장루요루, 간질장애 등이 있습니다.

참고자료

· 주영훈교수, 특수체육론2강~4강, 한국방송통신대학교
· 장애인복지법, 국가법령정보센터
· 장애인복지법 시행령, 국가법령정보센터
· 특수교육대상자란 장애인 등에 대한 특수교육법, 국가법령정보센터