영유아교수방법_영유아기 교육의 중요성과 영아기와 유아기의 발달적 특성을 서술하고 영유아 교사로서 본인이 생각하는 가장 중요한 자질 3가지를 서술하시오.

목차

I. 서론

II. 본론
1. 영유아기 교육의 중요성
2. 영유아기 발달특성 고찰
1) 영아기 발달 특성
2) 유아기 발달 특성
3. 영유아 교사의 역할
1) 영유아 교사에 필요한 자질
2) 영유아 교사 필요 자질 발굴을 위한 다양한 연구
3) 영유아 발달특성을 고려한 핵심 교사 자질 3가지
(1) 영유아 발달 특성에 대한 전문 지식
(2) 영유아 권리 존중 의식
(3) 공감력

III. 결론

IV. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

영유아기는 인생 전 생애 발달을 위한 기초를 형성하는 시기이다. 그만큼 민감한 생애 단계로서 이 시기 이루어지는 학습 경험이 차후에 인지, 정서, 사회성 등에 미칠 영향을 충분히 예상할 수 있어야 한다. 영아기와 유아기는 신체적, 정서적 성장 속도가 매우 빠르다. 이에 따라 시기적 특징을 미리 파악하고 이해한 교육적 개입이 필수이다. 영유아교육은 일반의 지식 전달을 넘어 아동의 전인적 성장을 이루는 자아개념 형성, 사회성 발달, 정서 안정을 두루 도모할 수 있어야 한다. 이와 같은 영유아 학습 지원의 질은 교사의 자질과 전문성에 직접적으로 영향을 받는다. 이에 따라 교사는 교육 전문가로서의 역량을 증진하고 영유아 교수에 적합한 인성을 함양해야 한다. 본 보고서에서는 영유아기 교육의 중요성, 영아기 및 유아기의 발달 특성을 소개한다. 나아가 영유아 교사의 역할을 탐구하기 위하여 영유아 교사의 필수 자질 3가지를 고려하여 논리적으로 제시한다.

Ⅱ. 본론

1. 영유아기 교육의 중요성

영유아기는 성숙한 개인으로 성장하기 위한 결정적 시기이다. 이 같은 사실은 뇌과학 발전에 따라 더욱 강조되었다. 뇌단층 촬영을 동반한 연구에서 영유아기 정서적 뇌 발달이 특히 활발하므로 이 시기 경험한 정서가 이후 학습, 경험 선택에 영향을 미친다는 점을 밝혀냈다.

참고자료

· 조복희. (2011). 영유아기 발달의 중요성과 정책적 시사점. 육아정책포럼, 26(0), 4-5.
· 송명자, (2008), 발달심리학, 학지사.
· 허혜경 and 박인숙. (2010). 보육교사의 자질과 직무태도가 보육의 질(質)에 미치는 영향. 한국영유아보육학, 64, 21-41.
· 이지은, (2017), 어린이집 교사의 자질과 영유아권리존중 보육실행과의 관계, 중앙대학교 사회복지대학원 학위논문.
· 정미선 and 채영란. (2022). 영유아 교사의 공감 능력이 역할수행에 미치는 영향 :교사-영유아 상호작용의 매개효과. 유아교육연구, 42(5), 297-314.