보육과정_보육교사의 역할에 대한 내용을 정리하고, 예비 보육교사로서 가장 중요하다고 생각하는 교사의 역할은 무엇인지 근거를 들어 기술하세요.

목차

Ⅰ.서론

Ⅱ.본론
1. 보육과정에서 보육교사의 의미
1) 보육교사의 역할
(1) 교육자로서의 역할
(2) 양육자로서의 역할
(3) 상담자로서의 역할
(4) 협력자로서의 역할
2) 보육교사의 핵심 역할 선정
2. 보육 현장의 협력 역량 요구 사례

Ⅲ.결론

Ⅳ.참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

보육은 단순한 양육을 넘어 영유아 전인적 성장과 발달을 지원한다. 전문적인 교육 활동은 보육교사의 기여와 함께한다. 이에 보육교사는 보육과정 중심에서 영유아 삶에 지대한 영향을 미치는 존재이다. 보육교사는 단순히 아이를 돌보는 것을 넘어 그들의 발달적 특성과 요구를 이해하고 이에 맞는 상호작용을 실천한다. 영유아기의 경험은 삶 전체에 영향을 미친다. 때문에 이 시기 보육의 질적 수준 향상은 지속적으로 이루어져야 한다. 이는 결국 보육교사의 자질과 역할 수행 수준에 따라 달라진다. 보육현장에 있는 교사의 전문성과 태도는 영유아의 정서, 사회성, 인지 발달에 직결한다. 이러한 맥락에서 보육과정에 참여하는 보육교사의 핵심 자질과 역할을 고찰한다.

Ⅱ. 본론

1. 보육과정에서 보육교사의 의미

1) 보육교사의 역할

(1) 교육자로서의 역할

보육교사는 교육자로서 발달단계에 적합한 놀이 및 교육 활동을 설계하고 실행한다. 이에 유아의 인지, 사회, 정서 발달을 전면 지원한다. 박성애 등(2019)의 연구에서는 교육자로서 보육교사의 창의적 역할수행, 직무열의 정도가 높을수록 영유아 교육의 질이 향상한다고 보고했다. 박성애 and 박수진. (2019). 보육교사의 역할수행 관련 정의적 특성에 관한 연구. 교육문화연구, 25(6), 663-686.

(2) 양육자로서의 역할

양육자인 보육교사는 영유아의 신체 안전은 물론 심리 건강을 보장한다. 이는 영유아의 일상을 돌보는 것 이상의 의미를 지닌다. 양육자의 태도는 유아가 사회에 대한 믿음을 갖고 사회 규율에 적응하는 데 영향을 주기 때문이다.

참고자료

· 박성애 and 박수진. (2019). 보육교사의 역할수행 관련 정의적 특성에 관한 연구. 교육문화연구, 25(6), 663-686.
· 이미화 외, (2016), 보육교사 양성과정 및 보육실습 매뉴얼 연구, 보건복지부 육아정책연구소.
· 박경진, (2015), 보육교사의 보육현장 핵심역량 인식과 전문성 신장을 위한 요구 조사 연구, 덕성여자대학교 교육대학원 유아교육과정 국내석사 학위논문.
· 박성애 and 박수진. (2019). 보육교사의 역할수행 관련 정의적 특성에 관한 연구. 교육문화연구, 25(6), 663-686.
· 서동민, (2024-11-19), 넥슨 어린이집, 서울여대와 협력…보육교사 역량 강화, 서울와이어.
· 이미숙, (2024-09-30), 광주시교육청, 어린이집 학습동아리 운영 ‘유보통합 대비 보육교사 역량 강화 나선다’, 한국강사신문.