대조언어학의 기본 개념에 대해 학습했습니다. 외국인 학습자의 한국어학습의 어려움을 이해하기 위해 거꾸로 한국인이 외국어를 학습할 때 겪은 어려움의 사례를 조사하여 제시해봅시다.

목차

I. 서론

II. 본론
1. 발음의 어려움과 심리적 위축
2. 어순 차이로 인한 사고의 혼란
3. 의미는 알지만 사용할 수 없는 단어와 표현
4. 문화 차이에서 비롯되는 어색함과 오해

III. 결론

본문내용

외국어를 처음 배우기 시작했을 때, 단어를 외우고 문법 규칙을 이해하면 어느 정도 말이 나올 것이라 막연히 생각했다. 교과서에 적혀 있는 문장은 분명 이해가 되었고, 시험에서도 나름 괜찮은 점수를 받았기 때문에, 실제로도 어느 정도 말할 수 있을 것이라 믿고 있었다. 그러나 막상 외국인 앞에서 말을 꺼내려고 할 때, 머릿속은 하얗게 변했고, 혀는 굳어버린 것처럼 움직이지 않았다. 분명 수십 번 연습한 문장이었지만, 입 밖으로 나오지 않았고, 겨우 떠올린 단어들은 엉뚱한 순서로 섞여 버렸다. 그 순간, 나는 외국어 학습이 단순히 지식을 쌓는 문제가 아니라는 사실을 처음으로 실감했다.
특히 인상 깊었던 순간은 외국어 수업 중 선생님이 아주 간단한 질문을 했을 때였다. “너의 주말은 어땠니?”라는 의미의 질문이었지만, 나는 그 문장을 이해하고도 어떻게 대답해야 할지 몰라 멈칫했다. 머릿속에서는 먼저 한국어로 답을 만들고, 다시 그것을 외국어로 바꾸려고 했다. 그 짧은 찰나의 시간 동안, 나의 머릿속에서는 여러 개의 문장이 어지럽게 떠오르고 사라졌다. 결국 더듬거리며 말한 문장은 어색했고, 상대는 잠시 고개를 갸웃거렸다. 그때 나는 어딘가 부끄러웠고, 동시에 답답했다. 왜 이렇게 쉬운 말조차도 자연스럽게 하지 못하는지 스스로가 한심하게 느껴졌다.

참고자료

· 없음