학교폭력 반성문(학교폭력, 폭행, 괴롭힘 등 선처호소문)

목차

1. 학교폭력(폭행) 반성문
2. 피해학생에게 직접 전달하는 사과문
3. 가해학생 보호자 의견서 (선처 호소용)

본문내용

존경하는 위원님께.
저는 ○○중학교(또는 ○○고등학교) ○학년 ○반 ○○○입니다.
이번 사건으로 인해 친구에게 신체적·정신적인 상처를 입히고, 학교와 선생님들께 큰 심려를 끼쳐드린 점 진심으로 사과드립니다.
제가 한 행동은 어떠한 이유로도 정당화될 수 없는 잘못이며, 지금 이 순간까지도 깊이 반성하고 있습니다.
사건은 사소한 말다툼에서 시작되었습니다. 평소에 친하다고 생각했던 친구와 오해가 생기면서 서로 감정이 격해졌고, 순간적으로 화를 이기지 못해 손을 올리는 어리석은 행동을 했습니다. 처음에는 단순히 감정 표현이라 생각했지만, 그것이 상대에게는 큰 폭력으로 다가갔다는 사실을 뒤늦게 깨달았습니다. 당시에는 제 행동의 결과가 얼마나 심각한 상처를 줄 수 있는지 미처 생각하지 못했습니다. 하지만 지금 돌이켜보면, 그 한순간의 분노가 친구에게 신체적 고통뿐 아니라 마음의 상처까지 남겼다는 사실이 너무나 부끄럽고 후회됩니다.
사건 이후 저는 제 행동의 의미를 곱씹으며 수없이 자책했습니다. 피해 학생이 느꼈을 두려움과 수치심, 그리고 주변 친구들이 봤을 불편함을 생각하면 얼굴을 들 수조차 없습니다. 저는 평소 ‘괜찮은 친구’로 불리고 싶었는데, 이번 일로 제 행동이 누군가에게 폭력으로 기억될 것이라 생각하니 너무나 두렵고 슬펐습니다.
부모님께 이 사실이 알려졌을 때, 부모님은 한동안 아무 말씀도 하지 못하셨습니다. 그리고 “사람의 손은 누군가를 때리기 위해 있는 게 아니라, 잡아주고 도와주기 위해 있는 것”이라는 말씀을 하셨습니다. 그 말을 듣는 순간, 제 잘못이 단지 친구 한 명을 때린 행동에 그치지 않고, 사람으로서의 도리를 어긴 일이었다는 걸 깨달았습니다. 그날 이후 저는 매일 일기를 쓰며 제 감정을 돌아보고 있습니다. 하루를 마치며 ‘오늘 나는 누군가에게 상처를 주지 않았는가, 화를 잘 다스렸는가’를 스스로 점검하는 습관을 들였습니다.

참고자료

· 없음