결손가정 아동 대상 자기표현 및 사회성 증진을 통한 학교생활 적응 교육 프로그램

목차

1. 사업명
2. 사업의 필요성
3. 서비스 지역, 서비스 대상 및 실인원수
4. 사업 목적 및 목표
5. 사업내용
6. 예산계획
7. 향후운영계획
8. 참고자료

본문내용

1. 사업명: 결손가정 아동 대상 자기표현 및 사회성 증진을 통한 학교생활 적응 교육 프로그램

2. 사업의 필요성

자기표출과 대인관계에 대한 연구 동향을 살펴보면 다음과 같다. 외국의 경우 Worthy, Gray 와 Kahn(1969)은 ‘자기표출과 대인간 매력에 관한 상관 연구’에서 10회의 자기표출과 최종 매력 간에는 정적 상관이 있음을 보고하였다. Smith(1975)는 모든 대인관계는 개개인이 서로에 대하여 가지게 되는 어떤 정보에 그 기초를 두고 있다고 하였다. 즉, 대인관계는 인간 상호간의 자기표출을 토대로 시작되고 발전되며, 상호간의 친밀수준도 자기표출 수준에 좌우된다고 하였다.

Taylor(1979)는‘자기표출과 호감간의 관계연구’에서 자기표출은 호감을 유발시키고, 호감은 자기표출을 유발시킨다는 사실을 밝혀내고, 어느 누구에게도 자신에 관한 사실을 표출하지 않는 사람은 대인관계에서 호감을 얻을 수 없고, 위협적이며, 신뢰할 수 없는 사람으로 지각된다는 사실을 입증하였다.

Johnson(1993)은 건강한 관계는 자기표출 위에 세워진다고 주장하였다. 자기표출은 개인들의 공통되는 목표, 욕구, 관심, 활동, 가치를 확인시켜 주기 때문에 성장과 발전을 위한 관계를 맺어 주고 타인에게 자신을 표출하면 할수록 타인은 자신을 더 좋아하게 되며, 더 친밀하게 알려지기를 원하는 인간의 욕구를 채워 주어 위기에 처했을 때 지지와 돌봄의 기초를 형성시킨다고 하였다.

국내의 경우 김영복(1983)이 대상을 남자 중학생으로 하여 자기표출 훈련프로그램을 실시한 결과 자기표출 훈련이 대인 매력 증진에 효과가 있었다고 하였다. 현혜수(1993)가 대상을 고등학생으로 하여 자기표출 훈련을 실시하였더니 자기표출 훈련이 대인관계 증진에 효과가 있었다는 연구 결과가 있었으며 이옥수(1996)가 대상을 초등학생으로 하여 자기표출과 공감을 복합한 프로그램을 실시하였더니 자기표출 훈련이 대인관계 증진에 효과가 있었다는 사실을 입증하였다.

참고자료

· 사회복지 개발과 평가 황성철 공동체
· 프로포절 작성의 실제 김승의 공동체
· 사회복지공동모금회 우수프로포절 사례집 2011
· 사회복지 욕구조사와 프로그램 평가 강병로 나눔의집
· 사회문제론 박정호 여진주 신정
· 보건복지가족부