빈곤 한부모 가정 청소년의 정서지능 및 사회성 향상 지원 프로그램

소개

빈곤 한부모 가정 청소년의 정서지능 및 사회성 향상 지원 프로그램

목차

1. 사업명
2. 사업의 필요성
3. 서비스 지역, 서비스 대상 및 실인원수
4. 사업 목적 및 목표
5. 사업내용
6. 예산계획
7. 향후운영계획

참고자료

1. 사업명: 빈곤 한부모 가정 청소년의 정서지능 및 사회성 향상 지원 프로그램

2. 사업의 필요성

1) 대상자 욕구 및 문제점

청소년들은 친구나 또래들을 통해 도덕적 판단과 가치를 형성하는데 필요한 인지적, 사회적 자원을 얻는다. 또한 또래 관계를 통해 서로 유사한 삶의 경험을 공유하면서 대화 속에서 청소년들의 동료애, 피드백, 현실적인 정보와 정서적 지지를 얻으며 서로 의지한다(한국청소년개발원, 2005). 청소년기에 또래 지지는 특히 정서에 많은 영향을 준다.

김종렬(2009)의 연구에서는 또래지지는 정서인식, 정서표현, 감정이입, 정서조절에서 상위집단이 하위집단보다 정서지능이 통계적으로 유의하게 높은 것으로 나타났으나 정서활용에서는 유의한 차이를 보이지 않았다. 이는 아동이 친구사이에서 자신의 감정과 정서를 활용하여 효과적으로 친구 사이의 관계를 지속하고 유지하는 능력이 부족하다는 것을 나타낸다고 볼 수 있다.

김지혜, 김순옥(2011)은 또래관계에 대한 정서지능의 영향력을 밝히는 연구에서 정서인식 및 표

목차

1. 사업명
2. 사업의 필요성
3. 서비스 지역, 서비스 대상 및 실인원수
4. 사업 목적 및 목표
5. 사업내용
6. 예산계획
7. 향후운영계획

참고자료

본문내용

1. 사업명: 빈곤 한부모 가정 청소년의 정서지능 및 사회성 향상 지원 프로그램

2. 사업의 필요성

1) 대상자 욕구 및 문제점

청소년들은 친구나 또래들을 통해 도덕적 판단과 가치를 형성하는데 필요한 인지적, 사회적 자원을 얻는다. 또한 또래 관계를 통해 서로 유사한 삶의 경험을 공유하면서 대화 속에서 청소년들의 동료애, 피드백, 현실적인 정보와 정서적 지지를 얻으며 서로 의지한다(한국청소년개발원, 2005). 청소년기에 또래 지지는 특히 정서에 많은 영향을 준다.

김종렬(2009)의 연구에서는 또래지지는 정서인식, 정서표현, 감정이입, 정서조절에서 상위집단이 하위집단보다 정서지능이 통계적으로 유의하게 높은 것으로 나타났으나 정서활용에서는 유의한 차이를 보이지 않았다. 이는 아동이 친구사이에서 자신의 감정과 정서를 활용하여 효과적으로 친구 사이의 관계를 지속하고 유지하는 능력이 부족하다는 것을 나타낸다고 볼 수 있다.

김지혜, 김순옥(2011)은 또래관계에 대한 정서지능의 영향력을 밝히는 연구에서 정서인식 및 표현, 감정이입, 정서조절, 정서활용이 통계적으로 유의미한 변인으로 나타났다고 한다. 즉 자신의 정서를 잘 인식하고 표현할 수 있으며, 감정이입을 잘 하며, 자신의 감정을 조절할 수 있으며, 다른 사람의 정서를 인식하고 또한 자신의 정서를 잘 활용할수록 또래관계를 잘하는 것으로 나타났다.

이주리(2002)는 또래환경변인과 정서지능의 관계에서는 또래 환경구성변인인 정서적 지지, 교환적 협동, 공동활동 등의 모든 변인들이 정서인식, 정서조절, 정서활용과 유의한 관계를 갖는다고 한다. 따라서 또래환경에서 사회적 지지를 많이 받는다고 느끼는 아동은 긍정적 자아개념을 형성하여 정서지능이 높은데 반해 또래로부터 정서적 지지를 받지 못한다고 느끼는 아동은 자신의 역량과 태도 등에 자신감을 상실하게 되어 정서지능에 대한 자아평가를 낮추게 된다고 할 수 있다.

참고자료

· 사회복지 개발과 평가 황성철 공동체
· 프로포절 작성의 실제 김승의 공동체
· 사회복지공동모금회 우수프로포절 사례집 2011
· 사회복지 욕구조사와 프로그램 평가 강병로 나눔의집
· 사회문제론 박정호 여진주 신정
· 보건복지가족부