장 피아제(Jean Piaget)의 인지발달 이론 중 감각운동기에 대해 연구하여 제출해 주세요.

목차

1. 서론
1) 장 피아제의 인지발달 이론 중 감각운동기에 대하여

2. 본론
1) 감각운동기의 세부 6단계
2) 감각운동기 전체의 특징
3) 감각운동기 이론 평가
4) 감각운동기 이론에 대한 나의 견해

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

1.장 피아제의 인지발달 이론 중 감각운동기에 대하여
장 피아제의 인지발달 이론 중 감각운동기는 피아제의 인지발달 이론 중 첫 번째 단계로 출생부터 약 2세까지의 시기를 말한다. 이 때의 영아들은 주로 감각과 운동 능력을 통해 세상을 탐색하고 이해한다. 아기는 움직이고, 보고, 듣고, 만지고, 빨기 등 신체적 행동을 통해 환경과 상호작용하며 지식을 구성해 나간다고 할 수 있다.
감각운동기의 주요 특징으로는 감각과 운동을 통한 학습으로 감각적 경험과 운동 능력을 통해 세계를 이해하게 된다. 대상영속성이 발달하는데 처음에는 시야에서 사라진 물체는 존재하지 않는다고 생각하지만 점차적으로 보이지 않아도 물체가 계속 존재한다는 개념을 습득하게 된다.
다음으로 처음에는 우연한 행동으로 시작하지면 점차 의도와 목적을 가진 행동으로 발전하는 목적적 행동이 있고 감각운동기 후반부에 이르게 되면 상징적 사고의 기초가 형성되기 시작하는 특징을 가지고 있다.
장 피아제의 인지발달 이론은 감각운동기, 전조작기, 구체적 조작기, 형식적 조작기로 구분되는데 감각운동기의 세부 6단계와 전체적인 특징을 자세하게 살펴보고 현재 이 이론이 어떻게 영향을 미치고 있는지에 대해서 논해보고자 한다.

02 본론
1) 감각운동기의 세부 6단계
가) 1단계: 단순 반사 단계
기간: 출생 ~ 1개월
이 때의 아기는 태어날 때부터 가지고 있는 타고난 반사 행동 빨기 반사, 잡기 반사, 젖 찾기 반사등을 통해 환경에 반응하고 적응해 나간다.
예를 들어 아기가 입에 닿는 모든 것을 자동적으로 빨고 손바닥에 무언가가 닿으면 꽉 잡는 행동들을 보이는 것이다.

참고자료

· 최은지.(2016). 6~12개월 영아의 인지발달 사례연구, 국내석사학위논문, 고신대학교 교육대학원
· 어대훈.(2026).HUMAN 사회복지학개론 핵심요약노트.미래가치.p.45
· 아이비평생교육원. (2025). 인간행동과사회환경. [PDF파일]
· 네이버지식백과.심리학용어사전.장 피아제 감각운동기
· https://terms.naver.com/entry.naver?cid=41991&docId=2070153&categoryId=41991