장애인의 생애주기별 특징과 욕구에 맞는 서비스 접근 방법에 대해 기술하시오.

목차

1. 서론

2. 본론
가. 영유아기 장애인의 특징과 서비스 접근
나. 학령기 장애인의 특징과 서비스 접근
다. 성인기 장애인의 특징과 서비스 접근
라. 노년기 장애인의 특징과 서비스 접근

3. 결론

본문내용

‘장애인 복지’라는 말을 들으면 가장 먼저 떠오르는 것은 지하철에서 마주친 한 장면이다. 휠체어를 탄 한 분이 승강장과 열차 사이의 틈을 조심스레 건너던 순간, 나는 자연스럽게 다가가 도와드렸다. 하지만 그분은 미소를 지으며 “괜찮아요, 혼자 탈 수 있어요”라고 말했다. 그때 나는 비로소 깨달았다. ‘도와준다’는 말 속에는 나도 모르게 상대를 ‘약자’로 보는 시선이 숨어 있었음을. 그날 이후로 장애인 복지라는 말이 단순히 지원이나 보호의 개념이 아니라, 서로의 삶을 동등하게 존중하는 관계의 문제로 다가왔다.
장애인의 삶은 특정 시점에만 어려운 것이 아니다. 출생부터 노년까지, 생애 전반에 걸쳐 지속되는 복지의 문제이다. 아동기에는 발달과 교육의 기회를, 청소년기에는 또래 관계와 학습의 지원을, 성인기에는 자립과 노동의 환경을, 노년기에는 건강과 돌봄의 연속성을 필요로 한다. 장애는 단순히 신체적 제약을 뜻하지 않는다. 그것은 사회와의 관계에서 만들어지는 또 하나의 경험이며, 복지의 초점은 바로 이 관계의 단절을 어떻게 회복하느냐에 있다.

참고자료

· 없음