만5세 11월 관찰일지

소개

[만5세 11월 관찰일지] 만5세 놀이활동,일상생활 11월 관찰일지 및 총평 (놀이확장지원 포함)

관찰일지 작성에 필요한 모든 항목과 지침이 포함되어 있어, 초보교사라도 쉽게 작성할 수 있습니다.

놀이활동에는 놀이확장지원사례가 포함되어 있으며 총평도 첨부되어 있습니다.

목차

없음

본문내용

일상생활
등원 후 스스로 가방을 정리하고 개인 물품을 제자리에 두는 모습이 관찰되었다. 세면대에서 손을 씻은 후 친구들이 수건을 찾지 못하고 머뭇거리자, OOO은 가장 먼저 수건함의 위치를 가리키며 "여기에 새 수건이 많아! 이쪽 줄부터 써야 해."라고 구체적인 사용 순서까지 설명해주었다. 다른 친구가 옷을 갈아입는 데 어려움을 겪자 다가가 단추를 채우는 것을 도와주었으며, 이 과정에서 친구의 속도에 맞추어 기다려주는 친절함과 배려심이 돋보였다. 스스로 계획하고 주변을 살피는 주도적인 생활 태도가 안정적으로 자리 잡은 듯했다.

놀이활동
과학 영역에서 나무 블록과 플라스틱 막대를 활용하여 '미래 도시의 비행선 정류장'을 만들었다. 그는 정류장 탑의 높이를 자신의 키보다 훨씬 높게 설정하며 도전적인 태도를 보였다. 구조물을 쌓는 중간에 탑이 기울자, OOO은 짜증을 내기보다 "여기가 균형이 안 맞아. 더 넓은 블록이 필요해."라고 말하며 스스로 문제를 진단하고 해결책을 찾아냈다. 탑을 거의 완성한 후, 교사가 "정류장에 사람들이 안전하게 올라갈 수 있는 방법은 없을까?"라고 묻자, OOO은 작은 블록으로 '에너지를 쓰는 투명 엘리베이터'를 상상하며 놀이를 확장해나갔다.

놀이활동
역할 영역에서'세계 각국 음식을 파는 식당 사장님' 역할을 주도적으로 제안했다. 그는 메뉴판 제작부터 주방과 홀의 역할 분담까지 상세하게 이끌었다. 친구들이 '김치찌개'와 '피자'를 주문하자, 없는 재료를 상상하여 "우리 식당은 특별해서, 상상력이 좋은 손님에게만 무지개 치즈를 넣은 김치찌개를 드려요!"라고 너스레를 떨었다. 친구가 메뉴를 잘못 기억하고 다른 음식을 만들자, OO은 화내지 않고 "괜찮아. 대신 그건 비밀 메뉴로 하자. 우리 식당엔 도전 정신이 필요해!"라며 상황을 유머러스하게 수용하고 놀이의 틀을 넓혀주는 모습을 보였다.

참고자료

· 없음