[부산대] 민주시민의 길 과제 '소통의 관점에서 살펴본 한국 학교교육의 문제점과 해결방안'

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현재 한국의 학교는 학습이나 사회성을 배우기에 최적화된 기관이라기보다 서열과 경쟁을 경험하게 되는 공간으로 인식되고 있다. 입시 위주 교육으로 인성, 단체 활동, 사회성 같은 것들이 소외되고 있는 현실에 공교육의 기능이 점점 입시를 위한 기관으로 축소되는 것이다. 이러한 분위기 속에서 한국의 학교 교육이 직면한 문제를 알아보고 교사와 학생, 학생과 학생의 소통이라는 관점에서 논하고자 한다. 문제점을 살펴본 후에는 소통의 관점에서 해결방안을 제안하고자 한다.
먼저, 한국의 학교 교육은 명문대학을 목표로 아이들을 경쟁 사회에 내몰았다는 문제가 존재한다. 한국의 아동들은 공교육 12년 동안 최소한 6년은 성적에 연연하며 입시 중심의 경쟁교육을 겪었다.

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