만4세 9월 관찰일지 (15명 분량)

소개

만4세 9월 관찰일지 (만4세 유아 15명 분량)

- 만4세 유아 15명에 대한 9월 관찰일지 자료입니다.
- 기본생활, 신체운동, 사회관계, 의사소통, 자연탐구, 예술경험에 대한 관찰 내용을 담고 있습니다.
- 9월 한 달 동안의 변화와 성장을 담은 교사의 총평이 포함되어 있습니다.

목차

1. 유아 1 관찰일지 + 종합평가
2. 유아 2 관찰일지 + 종합평가
3. 유아 3 관찰일지 + 종합평가
4. 유아 4 관찰일지 + 종합평가
5. 유아 5 관찰일지 + 종합평가
6. 유아 6 관찰일지 + 종합평가
7. 유아 7 관찰일지 + 종합평가
8. 유아 8 관찰일지 + 종합평가
9. 유아 9 관찰일지 + 종합평가
10. 유아 10 관찰일지 + 종합평가
11. 유아 11 관찰일지 + 종합평가
12. 유아 12 관찰일지 + 종합평가
13. 유아 13 관찰일지 + 종합평가
14. 유아 14 관찰일지 + 종합평가
15. 유아 15 관찰일지 + 종합평가

본문내용

9월 3일
(화)
기본생활
아침 등원 후 가방을 사물함에 올려두려다 손이 미끄러지자 교사를 바라보며 "선생님, 이거 무거워요"라고 말했다. 교사가 "천천히 다시 해볼까요?"라고 안내하자 스스로 다시 시도해 성공하며 "됐어요!"라고 환하게 웃었다. 정리 후 자신의 이름표를 찾아 붙이며 친구에게 "내 거 찾았어"라고 자랑했다.
9월 6일
(금)
신체운동
실외에서 작은 장애물 코스를 보고 "내가 먼저 해볼래요"라고 말하며 뛰어들었다. 첫 번째 장애물을 넘을 때 균형을 잃고 잠시 멈췄으나 "다시 해볼 거예요"라고 말하며 스스로 자세를 고쳐 연속으로 성공했다. 옆 친구에게 "이렇게 점프하면 돼"라고 알려주며 함께 도전하도록 격려했다.
9월 10일 (화)
사회관계
블록놀이 중 친구가 만든 집을 무너뜨리자 친구가 "왜 그랬어!"라고 말하며 화를 냈다. 유아가 놀란 표정으로 "미안해, 같이 다시 만들자"라고 말하자 친구가 "그래"라고 답하며 둘이 함께 다시 쌓기 시작했다. 교사가 "서로 도와주니 더 멋지다"라고 칭찬하자 두 아이가 서로를 바라보며 웃었다.
9월 16일 (월)
의사소통
동화책을 읽던 중 교사가 "주인공이 왜 슬펐을까요?"라고 묻자 잠시 생각한 뒤 "친구가 없어서 울었어요"라고 대답했다. 이어 "근데 나중에 친구 생겨서 기분이 좋아졌어요"라고 결말을 스스로 설명했다. 활동 후 옆 친구에게 "나도 친구 많으면 기분 좋을 거야"라고 속마음을 전했다.
9월 20일 (금)
자연탐구
실외 활동 중 나무 밑동에 떨어진 도토리를 발견하고 "이거 왜 이렇게 딱딱해요?"라고 물었다. 교사가 "도토리 안에 씨가 있어서 그래요"라고 설명하자 "그럼 나무가 될 수도 있어요?"라고 다시 질문했다. 친구에게 "우리 이거 심으면 나무 나올까?"라고 말하며 호기심을 이어갔다.
9월 25일 (수)
예술경험
미술 시간에 색종이를 여러 장 꺼내 "무지개를 만들 거예요"라고 말했다. 색을 고를 때 "이건 하늘, 이건 구름"이라며 의미를 설명하며 차례대로 붙였다. 완성된 작품을 들고 교사에게 "선생님, 무지개가 생겼어요!"라고 말하며 뿌듯한 표정을 지었다.

참고자료

· 없음