만0세 2학기 부모상담일지 관찰일지

소개

만0세 부모상담일지,관찰일지,발달평가 2학기 - 관찰일지와 연계된 부모상담일지 (놀이확장 지원사례 포함)

관찰일지와 부모상담일지 연계되어 있습니다.

관찰기록이 만0세 영아들의 발달 특성(신체, 언어, 인지, 사회정서 등)과 어떻게 연결되어 발달평가 근거가 되는지, 그리고 그 평가 내용이 부모 상담 시 어떤 언어와 내용으로 부모님께 전달되고 구체적인 가정 연계 지도 방안으로 제시될 수 있는지를 흐름에 따라 명확하게 제시하였습니다.

그리고 부모상담 시 선생님이 아이의 발달 특성과 어린이집 생활을 부모님께 어떻게 설명하고, 부모님의 궁금증이나 걱정거리에 대해 어떻게 공감하며 구체적인 소통과 해결 방안을 제시할 수 있는지 실제 대화 예시와 핵심 내용을 담았습니다. 상담을 앞둔 부모님이나 선생님 모두에게 실질적인 도움이 될거라 생각합니다.

목차

[1] 관찰일지
- 일상생활
- 놀이활동
- 일상생활
- 놀이활동
- 일상생활
- 놀이활동
- 2학기 총평/발달평가

[2] 부모상담일지
- 신체운동건강
(1) 교사의견
(2) 부모의견
- 의사소통
(1) 교사의견
(2) 부모의견
- 사회관계
(1) 교사의견
(2) 부모의견
- 예술경험
(1) 교사의견
(2) 부모의견
- 자연탐구
(1) 교사의견
(2) 부모의견
- 교사 총평 및 향후방향

본문내용

2학기 OOO 관찰일지

영역 구분 / 관찰내용

일상생활
식사 시간에 OO는 스푼을 잡으려는 시도를 보였다. 손으로 쌀알을 조심스럽게 만지며 탐색했고, 몇 번 떨어뜨리며 호기심을 드러냈다. 쌀알이 손에 묻자 손가락을 꼼지락거리며 관찰했고, 선생님이 접시를 정리하는 모습을 눈으로 따라봤다. 식사 후 젖은 수건으로 얼굴을 닦을 때 침착하게 앉아 있었고, 수건의 부드러운 질감을 손으로 만지며 단순한 옹알이(“아-우”)를 냈다. 낮잠 시간에는 담요를 꼭 쥐고 잠들며 안정감을 찾았다.

놀이활동
가을 단풍을 주제로 한 감각 놀이에서 OO는 색색의 종이 단풍잎을 손으로 만지며 탐색했다. 잎을 쥐었다 놓으며 단순한 옹알이를 반복했고, 잎이 바닥에 떨어지는 모습을 유심히 관찰했다. 놀이확장으로 단풍잎을 바구니에 넣고 꺼내는 활동을 제안했더니, 바구니를 기울여 잎이 떨어지는 모습을 보며 집중했다. 이후 단풍잎을 색깔별로 쌓아 올리는 놀이를 추가해 손동작과 색상 인지를 자극했다. OO는 빨간 잎을 특히 좋아하며 오래 쳐다봤다.

일상생활
겨울을 맞아 실내에서 양말을 신는 활동에 참여한 OO는 양말을 손으로 잡아당기며 벗으려 했다. 양말의 부드러운 질감을 손으로 문지르며 호기심을 보였고, 선생님이 양말을 신겨줄 때 발을 까딱이며 반응했다. 침착한 성향 덕분에 새로운 루틴에 빠르게 적응했고, 선생님의 동작을 주의 깊게 관찰하며 단순한 옹알이로 소통했다. 양말을 신은 후 발을 쳐다보며 미소 지었다.

놀이활동
눈꽃 모양의 스티커를 붙이는 놀이에서 OO는 스티커를 떼려는 시도를 반복했다. 스티커를 손으로 눌렀다 떼며 흥미를 보였고, 단순한 옹알이로 기쁨을 표현했다. 빨간 스티커를 특히 오래 쳐다보며 관찰력을 드러냈다. 놀이확장으로 스티커를 색상별로 구분해 붙이는 활동을 제안했더니, 색깔별로 스티커를 정리하며 집중했다. 이후 스티커를 종이에 붙여 패턴을 만드는 놀이로 확장해 인지 발달을 지원했다.

참고자료

· 없음