조선대 교직실무 기말보고서

소개

2024년 1학기 조선대 교직실무 기말보고서이고, A+ 받았습니다.
주제는 진로프로그램이었습니다.

목차

1. 진로프로그램의 개념
2. 진로프로그램 3가지
3. 2022 개정 교육과정 - 중점 추진 과제 4가지
4. 진로프로그램과 담임교사 역할의 연결
5. 총평

본문내용

1. 진로프로그램의 개념
진로 프로그램에 대해 설명하기에 앞서, 현재 우리나라의 진로 교육이 어떤 것인지 먼저 알아볼 필요가 있다. 진로교육이란, 국가 및 지방자치단체 등이 학생에게 자신의 소질과 적성을 기반으로 직업 세계를 이해하여 자신의 진로를 탐색하고 설계할 수 있 도록 학교와 지역사회가 협력함으로써 진로 수업, 진로 심리검사, 진로 상담, 진로정 보 제공, 진로 체험, 취업지원 등을 제공하는 활동을 말한다.1)
또한 학생에게 다양한 진로 교육의 기회를 제공함으로써 변화하는 직업 세계에 능 동적으로 대처하고, 학생이 자신의 적성과 소질을 최대한으로 실현하여 국민의 행복 한 삶과 경제 사회 발전에 기여함을 목적으로 한다.2) 따라서 진로 교육은 학생 개인 의 소질과 적성을 바탕으로 학생이 자신의 진로를 개발하고 지속해서 발전시켜 나갈 수 있는 역량을 기르는 교육활동3)이다.
제1차 진로교육 종합계획(2009~2013)에서는 체험 중심의 학교 진로교육을 활성화 시키고, 균등한 진로교육 서비스를 실현하며 진로교육 지원체계를 선진화 하려는 계 획을 가졌었다. 이후 제2차 진로교육 5개년 계획(2016~2020)에서는 초·중등학교 학생 들의 진로체험을 강조하며 진로교육 집중 학년을 설정하고 집중 학기제를 도입했으며 진로교육 대상을 사회적배려대상자와 대학생 등으로 확대 시켰다. 또 진로체험의 활 성화와 다양화를 추구했으며 이를 위한 진로교육 인프라를 확충하려는 계획을 가졌 다. 마지막으로 가장 최근 제3차 진로교육 활성화 방안(2023)이 발표되었고, 3차에서 는 진로교육의 범위를 확장하여 전 국민의 맞춤형 진로설계 지원을 강조했다. 그 내 용으로는 학교 진로교육의 내실화, 미래 사회 대응 역량 강화, 지역사회 진로교육 역 량 강화, 진로교육 대상의 확대가 있다.4) 이렇게 현재 우리나라는 학생이 자기 주도 적으로 진로를 개발하여 자신의 미래 역량을 기르고, 지역사회가 주도하며, 전 생애에 걸친 진로교육을 추구한다.5)

참고자료

· 교육부, 2022 개정 교육과정 총론 주요사항(시안), 2021.
· 교육부, 2022 개정 교육과정 총론 해설_고등학교, 2022.
· 교육부, 진로체험 꿈길안내-교육지원청용.