1 4주에서 배운 교과내용을 중심으로 사회복지 개입의 대상자를 선정하여 그 대상자가 지닌

목차

I. 서론

II. 본론
1. 사회복지 개입 대상자: 학교 부적응 청소년
2. 문제 분석: 청소년기의 학교 부적응
3. 개입 목적 및 목표 설정

III. 결론

본문내용

서론

"사회복지 개입은 인간의 삶에 영향을 미치는 다양한 사회적 문제를 해결하기 위한 계획적 활동이다. 1~4주차 교과과정에서는 사회복지 개입의 기본 원리, 클라이언트 체계, 문제 중심 접근, 개입 수준의 분류(개인, 가족, 집단, 지역사회 등) 등을 중심으로 사회복지 실천의 이론적 토대를 학습하였다. 특히 문제 사정을 통한 개입 목적과 목표 설정의 중요성이 강조되었다. 본 과제에서는 학습 내용을 바탕으로, 청소년기 위기 대상자를 선정하고 그가 겪는 '학교 부적응' 문제를 분석한 후, 이를 해결하기 위한 목적과 목표를 설정하고자 한다."

본론

1. 사회복지 개입 대상자: 학교 부적응 청소년

"선정한 개입 대상자는 중학교 2학년에 재학 중인 A군으로, 현재 학교생활 전반에 걸쳐 적응의 어려움을 겪고 있는 청소년이다.

참고자료

· 김현주 (2021). 「청소년의 학교부적응 요인에 관한 사례연구」, 『청소년복지연구』, 제20권 2호.
· 이수민 (2020). 「개인-환경 상호작용이론에 기초한 학교적응 프로그램 효과 분석」, 『사회복지이론과 실천』, 제12권 3호.