중앙사이버평생교육원 독서지도론 과제3 궁극적인 독서지도의 지향점과 독서태도를 강화하기 위한 교사와 부모의 역할에 대하여 기술하고, 현장에서 적용하고자 하는 강화법을 제시하시오(지도대상자는 중학생)

소개

"중앙사이버평생교육원 독서지도론 과제3 궁극적인 독서지도의 지향점과 독서태도를 강화하기 위한 교사와 부모의 역할에 대하여 기술하고, 현장에서 적용하고자 하는 강화법을 제시하시오(지도대상자는 중학생)"에 대한 내용입니다.

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목차

1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 참고문헌

본문내용

다양한 정보가 넘치고 급변하는 요즘 현대 사회 속에서 독서는 단순한 취미 및 여가 활동이라기 보다는 학습적 측면에서 기초적인 활동이며 평생 학습 사회 속에서 핵심적인 활동으로 여겨지고 있다. 특히 자라나는 청소년의 경우에는 독서는 학습적인 지식뿐만 아니라 정서적 능력, 표현 능력, 창의적 사고 능력 등을 고루게 향상시킬 수 있게 한다. 따라서 이러한 능력의 향상을 위해서는 올바른 독서지도가 행해져야 한다.
단순히 양적 측면에서 책을 많이 읽도록 하는 것보다는 독서의 본질적인 목적을 이해하면서 발달 단계에 맞도록 독서 태도를 만들어나가야 한다. 이를 위해서는 교사와 부모가 각자 역할에 맞게 올바르게 독서지도를 행할 때 학생들은 독서에 대해 긍정적으로 반응하면서 자기주도적으로 책을 찾게 될 수 있다. 본 과제에서는 독서지도의 지향점을 먼저 살펴보고, 독서태도 강화의 중요성과 방법, 교사와 부모의 독서태도 강화 역할, 그리고 중학생을 대상으로 한 실제 교육현장에서 적용할 수 있는 실천방안을 중심으로 독서태도 형성에 대해 살펴보고자 한다.

참고자료

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