[한국어교수법] 외국어로서의 한국어 교수법의 변천사와 교수 현장 적용 예시

목차

1. 서론

2. 본론
1) 한국어 교수법의 변천사
2) 주요 교수법의 특징과 현장 적용 사례

3. 결론

4. 출처 및 참고 문헌

본문내용

외국어로서의 한국어 교육은 한국의 국제적 위상이 날로 높아지고 케이팝을 위시한 한류 문화가 전 세계적으로 확산됨에 따라 비약적인 성장을 이루어 왔다. 과거에는 특정 계층을 대상으로 제한적으로 실시되던 한국어 교육이 이제는 세계 전역에서 다양한 목적으로 활발히 이루어지고 있다. 이에 따라 외국인을 위한 한국어 교육의 필요성이 대두되었고, 자연스럽게 효과적인 교수법에 대한 연구와 실천도 활발히 진행되어 왔다. 한국어 교육 초기에는 언어의 기계적인 반복을 통해 암기에만 초점을 맞추었으나, 최근에는 온라인 매체와 기술을 접목한 혼합형 교수법까지 다양한 방식이 개발되고 적용되고 있다. 또한 한국어 교육이 단순히 언어 전달의 차원을 넘어서 문화의 이해라는 통합적인 교육 목표를 지니게 되면서, 현재의 교수법은 더욱 유연하고 통합적인 방향으로 발전하고 있다.

참고자료

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· 외국어를 배우는 두 가지 목적, 슬로우뉴스, 2018.01.23
· https://slownews.kr/67871
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· https://h21.hani.co.kr/arti/photo/people/57638.html
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· 한강 노벨상에 커진 관심... 해외 한국어 보급 전략 수립 전문기관 신설, 한국일보, 손현성 기자, 2024.11.25
· https://www.hankookilbo.com/News/Read/A2024112511210002592?did=NA
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