보울비(Bowlby)의 '애착이론'에 대해 구체적으로 기술하고, 애착이 형성될 수 있는 시기와 그 시기에 양육자는 어떻게 행동하고 어떠한 환경을 제공해야 하는지에 대해 사례를 들어 서술하시오. 또한 교사로써 어떻게 행동하고 어떠한 환경을 제공하기 위한 자신만의 역할과 어떤 노력을 실천할 수 있는지 계획해 보시오.

소개

"보울비(Bowlby)의 '애착이론'에 대해 구체적으로 기술하고, 애착이 형성될 수 있는 시기와 그 시기에 양육자는 어떻게 행동하고 어떠한 환경을 제공해야 하는지에 대해 사례를 들어 서술하시오. 또한 교사로써 어떻게 행동하고 어떠한 환경을 제공하기 위한 자신만의 역할과 어떤 노력을 실천할 수 있는지 계획해 보시오."에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
최근 들어 현대사회의 정서적, 행동적 문제뿐만 아니라 아동의 모든 발달을 촉진하는 중요한 원인 중 하나로 애착의 중요성이 강조되고 있다.
애착은 두 개인간의 정서적 관계에서부터 비롯되는 것으로 특히 인생 초기 영아기부터 긴 기간 동안 양육자와의 관계가 애착의 중요한 부분으로 작용한다.
본론에서는 보울비(Bowlby)의 '애착이론'에 대해 구체적으로 기술하고, 애착이 형성될 수 있는 시기와 그 시기에 양육자는 어떻게 행동하고 어떠한 환경을 제공해야 하는지에 대해 사례를 들어 서술하겠다. 또한 교사로써 어떻게 행동하고 어떠한 환경을 제공하기 위한 자신만의 역할과 어떤 노력을 실천할 수 있는지 계획해 보겠다.

Ⅱ. 본론
1. 동물행동학적 이론과 보울비(Bowlby)의 '애착이론'에 대해 작성 시, 정의 및 특성
둥물행동학은 인간행동의 진화론 기초와 함께 그 진화된 반응들이 종의 생존과 발달에 어떻게 기여하였는지를 과학적으로 연구하는 이론으로서 유아교육의 동물학적 이론은 1960년대 이후 영유아 연구에 적용되기 시작한 이론으로 다윈의 진화론에 근거하고 있다.
즉, 인간발달에 있어서 생물학적 역할을 강조하며, 동물 행동학자들은 종의 구성원들이 공유하는, 생존을 위해 환경에 적응된 본능적 행동 특성이 인간들의 행동에도 나타나 있다는 이론이다.
대표적으로 로렌즈(Lorenz)의 각인이론(impringting)과 보울비(Bowlby)의 애착이론(attachment)에 대해서 알아보겠다.

1) 로렌츠(Lorenz)의 각인이론(impringting)
(1) 정의 : 각인
로렌츠는 다윈의 진화론적 관점과 동물행동학적 방법을 토대로 행동을 연구한 현대 행동학의 창시자 이다. 각인( impringting)이란 동물의 행동 관찰을 통해 생존 가능성을 증진시키는 행동 패턴을 발견한 것 중 하나로서, 새끼 새가 부화한 직후부터 어미를 따라 다니는 행동이다. 새끼는 어미 곁에 가까이 있어야 먹이를 얻을 수 있고, 위험으로부터 자신이 보호를 받을 수 있게 해 준다. 각인은 생후 초기 제한된 기간 내에서만 일어나는데, 만약 이 기간 동안 어미가 없으면 대신 어미를 닮은 대체할 대상에 각인이 일어날 수도 있다.

참고자료

· 애착이론을 통해 살펴본 온전한 자아 형성에 관한 연구 : 관계적 공동체 형성을 중심으로 / 유민지 서울 : 장로회신학대학교 대학원, 2015.8
· 정서적 방임의 세대 간 전이에 관한 한 연구 : 애착이론을 중심으로 / 최수연
· 영아의 애착증진을 위한 집단치료놀이 프로그램 개발과 효과 / 김윤경 서울 : 숙명여자대학교 대학원, 2006.2
· 보육교사와 영아의 애착 증진을 위한 야간보육프로그램 개발 및 적용 / 서원경 서울 : 서울여자대학교 대학원, 2004.8