청소년 사회성 발달을 위한 저소득 재가어르신 봉사활동 프로그램

목차

1. 사업 계획 배경

2. 프로그램 대상 및 기간
1) 프로그램 대상
2) 프로그램 기간

3. 프로그램 목적 및 목표
1) 프로그램 목적
2) 프로그램 목표

4. 프로그램 세부 계획
1) 1주차 프로그램 : 준비단계 – 오리엔테이션 및 관계형성
2) 2주차 프로그램 : 준비단계 – 구체적인 봉사활동 확인
3) 3주차 프로그램 : 실행단계 – 서비스 제공
4) 4주차 프로그램 : 실행단계 – 서비스 제공
5) 5주차 프로그램 : 실행단계 – 서비스 제공
6) 6주차 프로그램 : 실행단계 – 평가단계

본문내용

청소년기는 생리적, 심리적, 사회적 변화들이 복합적으로 이루어지는 발달 시기로서 이 시기에 일어나는 질적 변화들은 사회환경으로부터 많은 영향을 받게 된다. 이는 사회환경이 청소년기의 인성 발달에 지대한 영향을 미치고 있음을 말하는 것이다.
하지만 우리나라는 산업화, 도시화 경향의 심화 속에서 이기주의적 물질만능주의 경향과 함께 심각한 사회문제를 야기시켰으며, 이러한 사회환경 속에서 입시에 집중된 교육제도는 성숙한 성인이 되기 위한 준비기인 청소년들의 자아성장을 방해하고 있는 것이다. 이러한 사회환경으로 인해서 병폐를 개선하고 청소년들의 건강한 인성 형성을 도모하기 위해서 자원봉사활동을 권장하고 있다. 이렇게 청소년 자원봉사활동은 성인이 될 청소년들에게 자발적으로 봉사활동에 참여하게 하고, 생활화할 수 있는 능력을 배양할 기회를 제공함과 동시에 학교에서 습득한 지식을 현장에 적용하여 보다 실제적인 것으로 만들 수 있는 기회가 될 수 있고, 체험학습을 통해서는 건전한 인격형성 및 자기존재의 의미와 자아존중감을 증진시키며, 타인과 협력하고, 인간관계를 유지하게 함으로써 사회성을 기르고, 자아를 실현하게 하여 비행예방은 물론 사회참여의 기회와 복지 공동체 형성에 기여할 수 있는 다중적인 의의를 가질 수 있는 것이다.
여기에서 사회상 벌달은 타인에 대한 의식이 나의 머리 속에 존재하고, 나의 행동이 타인에 대한 의식을 전제로 하여 고려되고, 통제될 수 있는 경우를 말하며, 인간발달 단계에 따라 사회성도 발달하는데, 엄밀히 말해서 신생아에게는 사회성이 없다. 그러다가 생후 몇 개월이 지나면서부터 아주 초보적이긴 하지만, 아동들은 남을 의식한 행동을 하기 시작하며, 사춘기 이전까지 타인에 대한 의식은 너무 제한되어 있다. 그래서 본격적인 사회성 발달은 사춘기 이후부터인 것이다.

참고자료

· 없음