가정과 지역사회 연계의 놀이 중심교육과정을 위한 연간프로그램을 우리 동네(내가 사는 지역)의 위치를 제시하고 연간프로그램을 제시하고 프로그램의 계획 목표와 기대효과를 제시하시오.

목차

I. 서론

II. 본론
1. 우리 동네의 환경과 놀이 자원 분석
2. 가정과 지역사회 연계 연간 놀이 프로그램 구성
3. 프로그램의 교육 목표와 계획 의도
4. 기대효과와 현실적 고려

III. 결론

본문내용

어릴 적 기억을 더듬어보면, 동네 친구들과 해가 질 때까지 골목에서 뛰놀던 순간들이 가장 또렷하게 떠오른다. 돌을 쌓고, 나무 막대기를 칼삼아 휘두르며, 별 의미 없는 이야기로 깔깔 웃던 그 시간들이 지금 생각해보면 단순한 ‘놀이’가 아니라 삶의 감각을 키우는 중요한 배움이었다는 걸 깨닫는다. 그런데 지금 우리 아이들은 그런 기회를 거의 누리지 못한다. 학원 시간에 맞춰 다니느라 동네 친구 이름조차 모르고, 놀이터에 가더라도 짧은 시간 안에 ‘지루하다’며 스마트폰을 찾는다. 교육이라는 이름 아래 놀 권리는 점점 더 후순위로 밀려나는 듯하다.

참고자료

· 없음