만 2세 2학기 관찰일지 6회분량 풍부한 내용의 관찰일지입니다

소개

◼ 아이들을 개별적으로 세심하게 관찰하여 발달 상황을 기록하였습니다.
◼ 풍부한 내용을 담고 있어 참고하시는데 좋은 자료가 될 것입니다.
◼ 아이들의 매일매일 변화하는 모습을 담으려 노력하였습니다.
◼ 다양한 활동 기록과 그리고 발달 상황에 맞추어 작성하였습니다.
◼ 전국의 모든 선생님들 응원합니다!

목차

1. 일상생활
2. 놀이활동
3. 놀이활동
4. 일상생활
5. 놀이활동
6. 놀이활동
7. 총평

본문내용

일상생활
OOO는 식사 시간에 스스로 숟가락을 들고 음식을 떠서 입에 가져가는 데 집중한다. 한 손으로 숟가락을 단단히 쥐고, 다른 손으로 접시를 가볍게 받치는 모습을 보인다. 때때로 음식을 흘리기도 하지만, 그것에 크게 개의치 않고 반복적으로 시도하며 끝내 한 입 가득 음식을 입에 넣는다. 입맛에 맞는 음식을 만나면 눈을 반짝이며 웃고, 식사하는 동안 주변 친구들과 눈을 맞추거나 작은 소리를 내어 소통하려는 모습도 보인다.

놀이활동
블록 쌓기 놀이에서 OOO는 다양한 크기의 블록을 차근차근 쌓아 올린다. 탑이 높아질수록 집중력이 높아지고, 흔들리는 탑을 손으로 받쳐 안정감을 주려는 세심한 행동이 관찰된다. 탑이 무너지면 놀란 표정을 짓다가 곧 웃음으로 바꾸고, “다시!”라며 재도전을 요청한다. 이 과정에서 실패를 두려워하지 않고 반복적으로 도전하는 모습을 보여주며, 문제 해결력과 인내심이 점차 발달하고 있음을 알 수 있다.

놀이활동
음악 시간에는 탬버린을 손에 쥐고 교사의 리듬에 맞추어 두드린다. OOO는 자신의 소리에 집중하며 신체 전반을 이용해 자연스럽게 박자를 타고, 머리를 흔들거나 몸을 살짝 흔드는 등 음악을 즐기는 모습이 두드러진다. 주변 친구와 눈을 맞추며 미소 짓고, 소리를 함께 내며 상호작용하는 등 사회적 놀이의 기초도 이루어진다. 때로는 박자가 어긋나도 포기하지 않고 다시 시도하는 모습에서 몰입과 끈기가 엿보인다.

일상생활
손 씻기 시간, OOO는 스스로 비누를 짜고 손에 문질러 거품을 내는 행동을 시도한다. 물줄기 아래 손을 헹구며 즐거워하고, 손 닦는 수건도 자발적으로 집어 사용한다. ‘내가 할 수 있다’는 자신감이 행동 곳곳에 드러나며, 교사의 격려에 반응하여 활짝 웃는 등 정서적 안정감도 함께 형성된다. 이러한 일상 속 자립 행동은 자기 돌봄 능력을 키우는 중요한 과정이다.

참고자료

· 없음