교육심리학_3주 2강에서 행동주의 학습이론에 대해 학습했습니다. 행동주의 학습이론을 정리하고 일상생활에서 행동주의 학습이론이 적용되는 실제적인 사례를 들어 기술하시오

목차

Ⅰ. 서론 ---------------------------------------------------------

Ⅱ. 본론 ---------------------------------------------------------
1. 행동주의 학습이론 개념
2. 행동주의 학습이론 적용 사례

Ⅲ. 결론 ---------------------------------------------------------

Ⅳ. 참고문헌 ------------------------------------------------------

본문내용

Ⅰ. 서론

학습이론은 심리학과 철학을 바탕으로 어떻게 학습자가 학습을 해 나가는지 또는 학습을 이루는지에 대해 설명해 주는 이론적 체계이다. 이는 학습의 다양한 측면을 설명하고 효과적인 교수 및 학습을 위한 전략을 제공하기 위해 19세기 후반부터 본격적으로 연구되기 시작하였다. 학습이론에는 행동주의, 인지주의, 인본주의, 구성주의의 4가지가 있다. 행동주의는 환경과 행동 간의 관계에 초점을 맞추고 있는 교육심리학의 학습이론 중 중요한 이론이다. 본 과제에서는 학습이론 중 행동주의 학습이론에 대해 정리하고, 실생활에서 행동주의 학습이론을 적용한 사례를 통해 행동주의 학습이론의 개념을 이해하고자 한다.

Ⅱ. 본론

1. 행동주의 학습이론 개념
행동주의에서는 학습의 개념을 경험, 환경적 자극 혹은 연습의 결과로 나타나는 관찰 가능한 외적인 지속적인 변화로 정의한다. 행동주의 학습이론은 행동에 초점을 맞추고 있다. 즉, 개체가 어떤 자극으로부터 반응하는 행동변화의 과정에 초점을 둔다. 이에는 파블로프의 고전적 조건화, 손다이크의 도구적 조건화, 스키너의 조작적 조건화가 있다.

참고자료

· 문선모, 「학습이론 (교육적 적용)」, 양서원, 2007.
· 손재환, 이병임 외 2명, 「학습이론의 이해와 적용」, 학지사, 2021
· 이미선, 「행동주의 이론을 통한 집단따돌림 극복 사례연구」, 한국교육학술정보원, 2010