(유아교육기관운영관리) 1. 유아교육기관에서 영유아의 발달적 특성을 고려한 실내환경 구성방안에 대해

소개

교과목명: 유아교육기관운영관리(유아교육과 과제)

목차

1. 유아교육기관에서 영유아의 발달적 특성을 고려한 실내환경 구성방안에 대해 기술하시오.

2. 자신이 살고 있는 지역에 소재한 유치원과 어린이집 각각 1곳씩을 찾아 원(기관)사진을 찍어서 넣고, 원(기관)명, 설립유형, 학급(반) 및 아동수, 교사현황을 조사하여 정리하시오.
(1) 경기도 부천 유치원
(2) 경기도 부천 어린이집

본문내용

환경 구성의 일반적 원칙은 다음과 같이 정리할 수 있다.
첫째, 심리적 안정이다. 가구나 벽지 등을 부드러운 색으로 선택하여 가정처럼 따스하고 안락한 분위기를 조성할 수 있어야 한다. 또한 바닥에는 소음 흡수를 위한 카펫을 설치해야 한다. 더불어 각 흥미영역에는 제한된 수의 영유아만 참여케 하고, 영유가가 과잉 자극으로부터 편히 쉴 수 있는 혼자만의 장소도 마련해 줄 수 있어야 한다.
둘째, 신체적 안전이다. 기관의 실내 환경은 적절한 환기, 조명, 채광, 온도를 갖추어야 한다. 아울러 모든 물체, 물품, 공간 위생, 청결 등을 유지해야 한다. 더불어 안전사고나 각종 위험으로부터 영유아를 보호하기 위해 모든 시설 및 설비를 안전하게 설치 및 관리하고, 비상사태에 대비하여 안전장치(예: 비상등, 소화기)를 반드시 구비해 두어야 한다.
셋째, 자발적 탐색이다. 영유아의 자연스러운 탐색을 제한하는 환경은 그의 인지발달에 부정적인 영향을 미칠 수 있다. 그러므로 영유아의 활동이 제한되지 않게 유의하고 영유아가 성인에게 도움을 구하지 않고 자발적으로 탐색을 수행할 수 있도록 환경을 구성해야 한다.
넷째, 발달의 적합성이다. 영유아가 사용하는 가구와 교구는 영유아용으로 제작된 것이어야 한다. 또한 영아와 유아가 공용으로 사용하기 보다는 연령별 신체 조건에 적절한 크기의 가구 및 교구를 제공하는 것이 바람직하다. 또 자료를 전시 및 배치할 경우에도 영유아의 키와 눈높이를 반드시 고려해야 한다.
다섯째, 다양성이다. 영아의 경우 모양과 색상이 같은 놀잇감을 제공해야 한다. 그래야 다툼이 준다. 하지만 성장함에 따라 다양한 자료를 제공해야 한다.

참고자료

· 유아교육기관운영관리 교재 및 워크북(한국방송통신대학교 출판문화원, 2023, 2024), 멀티강의 및 강의안 참고
· 서혜정 외, 영유아 교수학습방법론 (영유아의 유능함이 발현되는), 어가, 2021.
· 손순복, 영유아 교수학습 방법, 학지사, 2018.
· 김원지, 보육시설 유형별 보육과정 내용에 따른 물리적 실내공간 계획 : 표준보육과정 및 누리과정 중심으로, 경성대학교 일반대학원, 2014.
· 황혁, 어린이집 유아반 하루일과 유형과 물리적 보육환경과의 관계, 한남대학교 대학원, 2014.
· 어린이집·유치원 통합정보 홈페이지
· http://www.childinfo.go.kr/main.jsp