아동과학지도 ) 피아제의 인지발달이론과 비고츠키의 사회적 구성주의이론을 비교 정리하고, 보육현장에서 과학교육에 적용하고 싶은 이론은 무엇이며 어떻게 적용하고 싶은지 구체적인 사례를 들어 논하시오.

목차

1. 서론

2. 본론
(1) 피아제의 인지발달이론
(2) 비고츠키의 사회적 구성주의 이론
(3) 두 이론의 비교

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

과학은 우리가 살아가고 있는 세상 그 어디에나 있을 만큼 우리와 밀접한 학문이다. 그러나 과학을 떠올리면 가장 먼저 드는 생각은 어렵고 복잡한 학문이라는 것이며, 이러한 이유로 많은 학생들이 기피하는 학문이기도 하다. 그러나 과학의 중요성은 날로 커지고 있으며, 과학은 지도자의 입장에서 학습을 받는 아동에게 지도해야만 하는 학문이다.
그렇다면 과학을 처음 접하는 시기에 있는 아동에게 어떻게 하면 과학을 좀 더 효과적으로 가르칠 수 있을지에 대해서 좀 더 고민하고 면밀히 지도 계획을 수립해야 할 것이다. 이를 위해서 아동에 대한 과학 지도 방법과 계획을 수립하기 위하여 적용할 수 있는 다양한 이론에 대한 사전적인 탐색이 필요하다.
지도 과정에 적용할 수 있는 지도 이론 중 대표적인 피아제의 인지발달이론과 비고츠키의 사회적 구성주의 이론을 살펴보고, 이것들을 비교하여 아동 과학 지도에 좀 더 적합한 이론을 찾아보고자 한다.

참고자료

· 없음