놀이란 무엇인가

소개

놀이지도
주제: 놀이란 무엇인가?
*내용: 포괄적인 주제(놀이란 무엇인가?)를 제시하였기에,, 따로 "구체적인 소주제(예: 7세 놀이감, 영아들의 놀이특징과 방법, 파란우산과 빨간우산 등...)"를 하나 정하셔서,, 본인의 생각이나 느낌이 많이 들어간,, 참신하고 창의적인 글 작성에 높은 점수를 부여합니다.

목차

1. 놀이란 무엇인가?
1) 8~9세 아동의 놀이문화
2) 8~9세 아동의 놀이특징
3) 나의 생각

2. 참고문헌

본문내용

1. 놀이란 무엇인가?
1) 8~9세 아동의 놀이문화
우선, 디지털 시대에 사는 이 아이들은 소셜미디어와 온라인 게임을 하면서 또래와 놀이 및 소통을 하는 것이다. 모바일 게임이나 온라인 멀티플레이어 게임으로 가상 공간에서 서로 협력하거나 경쟁하면서 놀이를 하고, 혹은 틱톡이나 유튜브, 인스타그램과 같은 플랫폼으로 함께 같은 콘텐츠를 소비하고 혹은 때때로 자신이 춤추는 영상을 직접 제작하기도 한다. 예를 들어, 한때 제로투 춤이 유행했는데 아이들은 휴대폰을 사용해 제로투 춤을 추는 자신의 모습을 촬영하고 인스타그램이나 유튜브 혹은 틱톡에 일을 올리면서 함께 공유하면서 즐거운 시간을 보내는 것이다. 이것은 디지털 리터러시를 향상시킬 수 있으나 사용 시간을 적절히 관리해야 할 필요성이 제기되기도 한다.

참고자료

· 김혜영. (2022). 디지털 시대 아동의 놀이문화 변화와 교육적 함의. 한국아동교육학회지, 31(2), 45-62.
· 박상욱, 이은주. (2023). 초등학생의 온라인 게임 이용 실태와 부모 중재 방안. 한국게임학회 논문지, 23(3), 77-90.
· 정현주, 김민주. (2021). 메이커 교육을 통한 초등학생의 창의성 증진 효과 연구. 창의력교육연구, 21(4), 103-122.
· 이수정. (2023). VR/AR 기술을 활용한 체험형 학습의 교육적 효과: 초등학생을 중심으로. 교육공학연구, 39(1), 231-254.
· 김수정, 이현경. (2022). 초등학교 저학년 아동의 놀이 특성과 사회성 발달의 관계. 아동학회지, 43(2), 115-130.
· 박은혜, 정혜원. (2023). 디지털 시대 아동의 놀이 행태 변화에 관한 연구. 미디어와 교육, 13(1), 67-85.
· 이승훈, 강현주. (2021). 초등학생의 신체활동 놀이가 자아존중감과 학교생활적응에 미치는 영향. 한국체육교육학회지, 26(3), 201-218.