다문화의이해a+ 다문화 사회, 나는 어떻게 살아갈 것인가? 보고서

소개

"다문화의이해a+ 다문화 사회, 나는 어떻게 살아갈 것인가? 보고서"에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

<Ⅰ. 서론>

길거리를 거닐다 보면 중국어나 각종 외국어로 된 간판들을 흔치 않게 볼 수 있다. 해외로 공부 혹은 취업을 목적으로 나가는 친구들만큼 혹은 그 이상으로 많이 한국으로 들어와 공부하는 사람들의 모습 역시 어렵지 않게 볼 수 있다. 우리의 일상 속에 녹아들어 평소에는 인지 못할 그러한 변화들은 2000년대 이후 이미 시작된 상황이었다. 다문화 사회는 한 국가의 전체 인구 중 5% 이상의 외국 태생 인구 비율이 있는 사회를 의미한다. 한국은 이미 2006년 공식적으로 다문화사회로 전환이 이루어졌고, 그에 따라 다문화 정책에 대한 다양한 논의가 이루어지고 있는 상황이다. 다문화사회로서 한국 내에는 다양한 문화와 인종 그리고 가치가 존재하고 있다. 그렇다면 이러한 다문화사회에서 우리는 어떤 태도와 생각을 가지고 살아가야 하는 걸까? 다음 본론에서는 이러한 다문화 사회에서 우리가 어떻게 살아가야 할 것인지에 대한 지향점에 대한 고찰을 해 보도록 하겠다.

<Ⅱ. 본론>

1. 왜 다문화 사회를 이해하고 존중해야 할까?

최근 경기도에서는 학교의 신입생 중 다문화 학생의 비율이 30%가 넘는 학교가 증가되고 있다고 한다. 경북 역시 10년 새 다문화 학생의 비율이 3배 증가되었다고 한다. 방송에서도 다문화가정을 이루고 사는 사람들의 모습이 종종 나오고는 한다. 즉 국내의 어느 곳에나 우리는 이웃의 모습을 하고, 친구의 모습을 하고, 혹은 그 외의 다른 모습을 한 다양한 인종, 문화, 가치를 가진 사람들을 만나게 된다는 것이다. 우리나라는 저출산과 고령화로 인구감소가 크게 진행되고 있는 국가이다. 이러한 우리나라의 실정을 봤을 때, 우리나라는 앞으로 더 많은 외국인을 받아야만 나라가 운영될 수 있다고 생각된다. 그렇다면 앞으로 우리는 삶 속에서 더 많은 다양한 인종, 문화, 가치를 가진 사람들을 접할 수밖에 없게 된다. 우리의 앞으로의 삶은 그들과 공존할 수밖에 없는 삶이라고 생각한다. 그렇기에 우리는 그들과 함께 살아갈 수 있는 방법을 찾아내야 한다.

참고자료

· 김현우, 경기도교육청, 다문화교육 새로운 미래 방향 제시, <뉴데일리 경기인천>, 2024.05.29. (2024) 경기도교육청, 다문화교육 새로운 미래 방향 제시 | Save Internet 뉴데일리 (newdaily.co.kr)
· 이도영 외(2024). 문화다양성의 이해와 실천. 사이플러스
· 이상원, 경북 '다문화 학생' 10년 새 3배 증가···교육 지원 강화, <대구MBC>, 2024,03,10 (2024) 경북 '다문화 학생' 10년 새 3배 증가···교육 지원 강화 ::::: 기사 (dgmbc.com)