입양가족의 문제점 중 입양아동의 문제, 입양부모의 문제, 친생부모의 문제에 대하여 기술하시오.

목차

1. 서론

2. 본론
가. 입양아동의 문제
나. 입양부모의 문제
다. 친생부모의 문제
라. 제도적·사회적 맥락

3. 결론

본문내용

어렸을 때 친척 집에 놀러갔던 기억이 생생하다. 거실 구석 소파 위에 앉아 있던 두 살배기 조카가 낯선 사람을 경계하듯 눈만 깜빡이던 모습이 떠오른다. 특별한 이야기인지도 모른 채 장난감 자동차를 만지작거리던 조카의 작은 손가락 끝에는 가느다란 흉터 자국이 남아 있었다. 그날은 가족 간 오랜 만남이라 상처를 묻어두었다가 나중에야 친척 어른이 “옛날 실수로 긁혀서 그렇다”라고 가볍게 말했지만, 나는 그 설명만으로 마음이 온전히 안심되지 않았다.
결혼과 동시에 입양가족이 된 친구의 집을 찾았을 때도 비슷한 감정이 밀려왔다. 부모님이라고 부르던 두 분의 눈빛에는 희미한 긴장감이 배어 있었다. “내가 이 집에 잘 어울릴 수 있을까”, “진짜 부모님이 아니어도 괜찮을까”라는 고민이 친구의 미소 뒤에 숨어 있었다. 나는 친구의 그 미묘한 표정을 보며 ‘입양가족 안에도 눈에 보이지 않는 균열이 존재하구나’라는 생각을 지우기 어려웠다.
대학교 사회복지학과에 입학한 후 입양가족을 주제로 한 수업을 들으면서는 두 가지 현실이 맞물렸다. 이론으로는 입양이 아이에게 새로운 기회를 제공한다고 배우지만, 현장 실습에서 만난 입양아동은 또래보다 정체성 혼란을 더 크게 호소했다. 어떤 아이는 “내 출생 기록이 지워진 느낌”이라고 표현했고, 다른 아이는 “나만의 뿌리가 어디인지 모르겠다”라는 말을 하며 눈물지었다. 나는 그 모습을 지켜보면서 ‘입양은 돌봄의 완성이 아니라 새로운 갈등의 시작일 수도 있구나’라는 모호한 불안을 느꼈다.
입양부모의 문제도 가볍지 않다. 부부가 아이를 맞이하면서 느끼는 기대와 압박감은 상상 이상이다. 한 입양부모 교육에서 “기대만큼 아이가 성장하지 않으면 내 잘못인가”라는 발언이 이어지자 강사님은 “부모도 학습이 필요하다”라고 강조했다.

참고자료

· 없음