적응일지 만0세

소개

신입원아 적응 관찰기록 (만 0세) – 1주차 (총평 포함 적응일지)

1) 신학기 적응 기간 중 입소한 만 0세 유아 7명의 1주차 적응 과정을 하루하루 관찰한 기록으로, 단순한 출결 및 행동 관찰을 넘어 아동의 기질, 감정 반응, 사회성, 식사 및 수면 리듬 등을 입체적으로 담고 있습니다.
2) 단순한 기록의 역할을 넘어, 아이들의 첫 사회적 경험을 차근차근 따라가며 성장 과정을 함께 나눌 수 있는 소중한 자료입니다. 매일매일의 작은 발걸음이 쌓여가는 과정을 세밀하게 기록하고, 아이의 적응과정을 보다 철저하게 살필 수 있도록 작성하였습니다.
3) 특히 각 아동의 특성과 반응을 기반으로 한 총평 포함 구성으로, 향후 교사의 보육 방향 수립이나 부모 상담, 평가인증 대응 자료로도 활용이 가능합니다.
4) 현장 교사들의 실제 사례를 반영하여 실용성과 현장감을 살린 신입원아 적응일지입니다.

목차

1.신입원아 적응 관찰기록 (만 0세) - 1주차 (아동 A)
2.신입원아 적응 관찰기록 (만 0세) - 1주차 (아동 B)
3.신입원아 적응 관찰기록 (만 0세) - 1주차 (아동 C)
4.신입원아 적응 관찰기록 (만 0세) - 1주차 (아동 D)
5.신입원아 적응 관찰기록 (만 0세) - 1주차 (아동 E)
6.신입원아 적응 관찰기록 (만 0세) - 1주차 (아동 F)
7.신입원아 적응 관찰기록 (만 0세) - 1주차 (아동 G)

본문내용

○○○은 엄마와 함께 교실로 들어서자 주변을 둘러보다 울음을 터뜨림. 교사의 품에 안기며 잠시 진정하였으나, 엄마가 나가자 다시 울기 시작함. 소리 나는 교구에 관심을 보였고, 손을 뻗는 행동이 관찰됨. 점심은 거부했고, 낮잠은 교사 품에서 15분간 짧게 잠듦. 귀가 시 엄마를 보고 울음을 터뜨리며 안김.

등원 시 울음은 전날보다 감소함. 벽면 그림을 손가락으로 가리키며 '아' 소리를 냄. 교사가 함께 교구를 흔들어 주자 웃는 반응. 또래 아동에게는 아직 거리감 유지. 간식은 2~3숟가락 정도 섭취. 낮잠은 25분 정도 취함. 손을 잡고 교사의 무릎에서 다시 잠드는 모습.

등원 후 울지 않고 교사에게 미소 지으며 다가감. 자유놀이 시간에는 손에 쥔 장난감을 입에 넣는 등 감각 탐색 행동 활발. 또래 옆에 앉는 시도는 있었으나 직접 상호작용은 없음. 점심은 1/3 정도 섭취. 낮잠은 들쭉날쭉한 모습을 보였으며, 자다 깼다를 반복함.

엄마와 이별 시 고개를 돌리며 회피했지만 울음 없음. 까꿍놀이에 웃으며 반응하고, 교사의 손을 만지는 친밀감 형성 관찰. 블록을 반복적으로 쌓으며 집중함. 간식은 완식, 컵 사용 흉내 관찰됨. 낮잠은 스스로 눕고 30분 이상 깊게 잠듦. 기저귀 교체 시 편안하게 반응.

등원 시 '빠빠' 손짓하며 교실 입장. 놀이 시간에 또래 아동과 같은 장난감을 함께 만지는 상호작용 발생. 교사와의 눈 맞춤 자주 이루어졌고 이름에 반응하는 모습 증가. 점심 완식, 숟가락 사용 안정적. 낮잠은 자발적으로 누워 약 40분간 깊은 수면. 전반적으로 안정된 적응 양상 보임.

분리 불안이 강하고 낯선 환경에 대한 두려움이 크지만, 교사와 신뢰 관계가 형성되자 점차적으로 안정된 놀이 참여와 수면, 식사 행동을 보이기 시작했다. 또래와의 상호작용은 아직 제한적이나 교사의 말에 주의 깊게 반응하며 정서적 연결이 이루어지고 있다. 조심스럽고 내향적인 기질로 보이며, 충분한 정서적 안정과 반복적 경험이 적응을 도울 것으로 보인다.

참고자료

· 없음