[유아관찰일지] 관찰 및 발달평가 1학기 5회 분량 < 만 0세> ( 내용이 다양하고 풍부하게 담겨있습니다)

소개

▴ 아이의 성장과 발달을 구체적으로 관찰하고 기록할 수 있도록 구성했습니다.
▴ 여기저기 떠도는 한 두 줄짜리 부실한 관찰일지와는 다릅니다.
▴ 연령별 발달 특성이 고려된 관찰일지입니다.
▴ 바로 적용하기 쉽도록 문장 구성과 풍부한 사례를 통해 작성한 자료입니다.
▴ 전국의 보육교사분들 응원합니다.

목차

1. 기본생활
2. 신체운동
3. 의사소통
4. 사회관계
5. 예술경험
6. 자연탐구
7. 발달평가

본문내용

기본생활
O월 O일
(요일)
OO는 아침 수유 시간에 젖병을 스스로 잡으려 노력한다. 손이 아직 서툴러 여러 번 떨어뜨리지만 계속 도전하며 집중하는 모습이 인상적이다. 수유를 마친 후에는 손수건으로 입가를 닦아 주자 조용히 가만히 앉아 편안해한다. 기저귀를 갈아줄 때는 약간 불편한 듯 찡그리기도 하지만, 교사가 부드럽게 말을 걸어주면 곧 안정을 되찾는다. 낮잠 시간에는 눈을 감고 깊은 숨을 쉬며 차분하게 잠에 든다.

신체운동
O월 O일
(요일)
OO는 바닥에 누워 있을 때 다리를 쭉 뻗고 흔들며 활발하게 움직인다. 장난감을 향해 손을 뻗지만 아직 정확히 잡기보다는 휘두르는 동작이 많다. 엎드려 있을 때는 머리를 들어 올리려 힘주며 목 근육 발달이 눈에 띈다. 주변에서 장난감을 흔들면 반응하며 몸을 조금씩 움직여 따라가려는 모습을 보인다.

의사소통
O월 O일
(요일)
교사가 “OO야” 하고 부르면 고개를 돌려 시선을 맞춘다. 작은 소리로 옹알거리며 자신의 의사를 표현하려고 하고, 웃는 표정을 지으며 교사와 눈 맞춤을 시도한다. 울음 대신 다양한 표정과 소리로 기분을 나타내고, 주변 소리에 민감하게 반응한다. 특히 음악 소리에 즐겁게 반응해 웃음을 짓는다.

사회관계
O월 O일
(요일)
익숙한 교사가 다가오면 손을 뻗어 잡으려 하며, 교사의 품에 안기면 금세 편안해진다. 낯선 사람이 접근하면 눈을 크게 뜨고 살짝 긴장하지만 교사가 함께 있으면 안정감을 느끼는 듯하다. 또래 아동들의 웃음소리에 관심을 보이며 눈을 돌려 따라가려고 하는 모습을 보인다.

예술경험
O월 O일
(요일)
부드러운 자장가 음악이 흐르자 OO는 몸을 느리게 흔들며 음악에 집중한다. 교사가 장난감을 흔들어 음악을 들려주자 손을 뻗어 잡으려 노력하며 즐거워한다. 음악이 멈추면 아쉬운 듯 표정이 바뀌기도 하고, 다시 시작하면 웃으며 반응한다.

참고자료

· 없음