장애인 유형 조사

소개

- 학교 과제물 지시사항에 기재된 형식과 유형으로 작성함
- 학교에서 사용하는 교재 및 다양한 참고문헌(주로 논문과 기타 도서)을 사용함

목차

유형1: 시각장애
유형2: 청각장애
유형3: 지체장애
유형4: 뇌병변장애
유형5: 발달장애
유형6: 정신장애
유형7: 뇌전증장애
유형8: 또 다른 장애들(내부(기관) 장애인: 심장장애, 간장애, 호흡기 장애, 장루·요루 장애, 신장장애, 언어장애, 안면장애 등)
느낀점

본문내용

유형1: 시각장애
- 저시력장애: 시각장애인 10명 중 8명은 전맹 아닌 저시력장애인(복시, 주변 시야장애, 약시)
- 점자해독: 전체 시각장애인 중 점자해독 가능한 비율은 5.2%로 교육(자립생활, 맹학교)을 통해 점자를 아는 수는 점자를 주된 문자로 사용하는 인구의 약 2.5배
- 정보접근방법: 돋보기 확대경, 점자정보단말기, 오디오북, 녹음과 대독, 큰글씨 책/인쇄물
- 길안내시 주의점: 구체적/정확히, 흰지팡이 반대편, 미리 알려주기, 안내견 주의

유형2: 청각장애
- 의사소통: 수화, 필담//보청기, 보조기구
- 오해: 지적능력이 낮지 않음, 말하는 사람의 입모양/표정/부위기를 통해 대화와 상황 짐작가능
- 주의: 청각장애인을 부를 때 세게 몸을 건드리면 놀라게 되므로 손짓 등으로 시야를 환기해주는 것이 필요

유형3: 지체장애
- 유형: 90% 후천적 원인(사고, 질환): 살면서 갖게 되는 장애
- 자기결정권: 필요시 도움, 스스로 할 수 있는 일은 스스로 하도록 해야함.

참고자료

· 없음