만2세 5월 6월 관찰일지 10명

소개

만2세 5월 6월 놀이활동 일상생활 관찰일지 10명 분량입니다.

만2세 영아들의 일상생활과 놀이활동 속에서 나타나는 다양한 모습, 흥미, 친구들과의 상호작용, 그리고 개별적인 발달 변화 과정을 아주 구체적이고 생생하게 담았습니다.
만2세반 아이들의 5월,6월 발달 특성에 맞는 풍부하고 설득력 있는 내용으로 구성하였습니다.

목차

없음

본문내용

반명
OO반
이름
OOO
나이
만2세
영역
관찰내용
일상생활
오전간식 시간이었다. 교사가 간식을 가져오는 모습을 보고 OO가 책상 앞에 앉았다. 당근스틱과 떠먹는 요구르트가 나왔다. OO가 “OO 이거 집에서 먹어봤는데~”라고 이야기를 하였다. 몇몇 친구들은 “나, 당근 안 먹을래요. 싫어해요~” 라고 하는데 OO가 “OO는 당근 먹을 거야~”라고 말을 하였다. 교사는 OO에게 당근을 주었더니 먹는 모습을 보였다. 교사는 “우와, 우리 OO 당근도 먹네. 정말 대단하다. OO 최고야~” 라고 이야기해주며 박수를 쳐주었다. OO가 좋아하며 더 잘 먹는 모습을 친구들에게 보여 주었다.
놀이활동
주전자로 물을 받아 바닥에 뿌린다. “물로 그림을 그려보자”하고 교사가 컵의 물을 바닥에 부으며 동그라미 모양을 그리자 관심을 보이며 다가와 쳐다본다. “OO도 해볼까?” 라고 이야기하자 고개를 끄덕이고 주전자에 물을 넣어 들고 와 바닥에 쏟는다. 물에 젖어 바닥 색이 바뀐 것을 보고 “여기여기”하고 가리키며 교사에게 보여준다.
놀이활동
“비행기 만들거에요.”라고 이야기를 하고 블록으로 비행기를 만든다. 블록으로 비행기를 다 만든 다음 교사에게 가져와서 “이거봐요. 비행기지요? 이렇게 이렇게 날아다닐 수 있어요.”라고 이야기를 하며 블록으로 만든 비행기를 가지고 놀이한다.
일상생활
이불을 깔고 조명을 하나만 켜 두자 켜 있는 조명을 가리키며 “엄마, 이거 뭐야?” 하고 알 수 없는 말소리로 웅얼거리며 말한다. 교사가 “불이 켜있네. 불끌까?” 하며 조명 스위치를 가리키자 “응”하며 가서 스위치를 끄고 눕는다.
놀이활동
친구들과 우리 집의 다양한 공간에 대해 이야기 나누기를 하며 블록을 만들어 교사가 OO에게 제일 좋아하는 공간에 대해 질문하자 OO가 “ 거실이요” 라고 대답한다 “ 교사가 ” OO는 왜 거실이 제일 좋아?” 라고 물으니 “ 엄마 아빠랑 같이 있으니까요” 라고 대답한다.

참고자료

· 없음