만1세 부모상담일지 / 연계된 관찰일지 2학기

소개

만5세 관찰일지 + 연계 부모상담일지,부모면담일지 2학기 21Page분량 (일상생활,놀이활동 관찰일지 및 연계된 부모상담일지와 2학기 발달평가)

만5세 유아들의 일상생활과 놀이활동을 체계적으로 관찰하였고 이를 기반으로 부모와의 효과적인 소통을 돕는 부모상담일지 및 부모면담일지, 그리고 2학기 발달 단계에 맞춘 발달평가까지 포함한 완성도 높은 패키지자료입니다.

관찰에서 상담까지의 연계 흐름이 유기적으로 되어있어 현장 적용이 가능하도록 작성하였습니다.

관찰 → 상담 → 평가까지 하나로 정리된 자료를 찾는 교사분들께 많은도움 될거라 생각합니다.

목차

[1] 관찰일지 및 2학기 발달평가
[2] 부모상담일지 및 교사 총평 및 향후방향

본문내용

일상생활
아침 산책 시간, 떨어진 단풍잎을 주워 모으더니 "이건 마법사 망토 재료야!" 라며 소중히 품에 안았다. 친구가 다가와 무엇이냐 묻자 환한 웃음을 지으며 "비밀인데, 너에게만 살짝 알려줄게." 라고 속삭였다. 교사의 지시에도 따르며 친구에게 재료를 조금 나눠주기도 했지만, 자신이 고른 나뭇잎의 색깔과 모양을 꼼꼼히 살펴보는 모습이었다.
놀이활동
눈 오는 날, 쌓인 눈으로 무언가를 만들기로 했다. OO는 작은 나뭇가지를 여러 개 모아오더니 눈덩이에 꽂으며 "이건 눈 요정의 성을 지키는 병사들이야!" 라고 말했다. 교사가 옆에서 작은 돌멩이와 솔방울을 건네자, 그것들을 병사들의 무기와 방패라며 섬세하게 붙여주었다. 눈 요정 이야기의 다음 내용을 궁금해하며 놀이를 확장하려는 시도를 보였다.
일상생활
점심시간, 배식된 잡채 속 야채들을 하나씩 분리하며 "당근은 토끼가 제일 좋아하는 거야. 시금치는 뽀빠이가 힘낼 때 먹는 거지?" 라며 상상의 이야기를 덧붙였다. 옆 친구가 빨리 먹으라고 재촉하자 "응, 금방 다 먹을 거야." 라며 순응적으로 대답하며 음식을 꼼꼼히 씹어 먹었다. 애교 섞인 표정으로 교사에게 "선생님도 토끼처럼 당근 좋아하세요?" 라고 물었다.

참고자료

· 없음