관찰일지 만3세 일상 및 놀이활동 총평포함

소개

◦ 아이들이 매일매일 변화하는 모습을 담으려 노력했습니다.
◦ 직접 개별적으로 세심하게 관찰하여 발달 상황을 기록하였습니다.
◦ 현장의 다양한 경험을 토대로 작성한 관찰일지입니다.

목차

1. 일상생활
2. 놀이활동
3. 일상생활
4. 놀이활동
5. 일상생활
6. 놀이활동
7. 총평

본문내용

반명
OO반
아동이름
OOO
담임교사
OOO
연령
만1세
영역구분
관찰내용
일상생활
OO는 일상생활 속에서 스스로 해보려는 의지가 점차 나타나고 있다. 특히 손 씻기나 기저귀 갈기와 같은 위생 습관에서 교사의 도움을 받으며 편안함을 느끼고, 익숙해지려는 모습을 보인다. 아직은 완전한 자립이 어렵지만 반복적인 경험과 긍정적인 피드백을 통해 점차 생활 속 자기관리 능력이 성장하고 있다. 이를 통해 OO는 자기 신체에 대한 인식과 관심이 증가하는 중이다.

놀이활동
OO는 앉기, 기기, 서기 등 기초적인 대근육 활동에서 꾸준히 발달이 이루어지고 있다. 주변의 장난감이나 가구를 붙잡고 일어서려는 시도가 잦아지며, 자주 넘어지더라도 다시 도전하는 모습이 매우 인상적이다. 이러한 신체적 탐색은 OO의 근력 강화와 운동 조절 능력 향상에 중요한 역할을 하며, 놀이 시간을 통해 자유롭게 움직임을 확장하는 데 큰 도움이 되고 있다.

일상생활
식사 시간에 OO는 숟가락을 잡으려 하고, 컵으로 마시려는 시도도 보인다. 아직은 교사의 도움이 필요하지만, 점점 스스로 먹으려는 의지가 강해지고 있다. 식사 과정에서 새로운 맛과 질감을 경험하며 즐거움을 느끼고, 또래 친구들과 함께 식사하는 시간을 통해 사회성도 서서히 발달하고 있다. 교사의 격려와 일관된 환경 조성이 OO의 식습관 형성에 긍정적인 영향을 미치고 있다.

놀이활동
OO는 옹알이와 표정, 손짓 등을 통해 자신의 감정을 표현하고, 교사나 또래의 반응에 적극적으로 반응한다. 주변 사람과의 상호작용에 관심이 많아 눈을 맞추거나 웃으며 사회적 유대감을 형성하는 모습이 자주 관찰된다. 이러한 초기 의사소통 경험은 OO가 안정적인 관계를 형성하고 정서적으로 건강하게 성장하는 데 중요한 밑거름이 된다.

참고자료

· 없음