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A+평생교육경영론_6주 1강과 2강에 걸쳐 조직의 개념과 다양한 유형에 대하여 학습했습니다. 평생교육기관 조직이 일반 조직과 달리 가지고 있는 고유한 특성은 무엇이며, 본인이 생각하는 평생교육기관에 적합한 조직유형에 대하여 설명하시오.

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한컴오피스
최초등록일 2025.05.22 최종저작일 2024.11
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A+평생교육경영론_6주 1강과 2강에 걸쳐 조직의 개념과 다양한 유형에 대하여 학습했습니다. 평생교육기관 조직이 일반 조직과 달리 가지고 있는 고유한 특성은 무엇이며, 본인이 생각하는 평생교육기관에 적합한 조직유형에 대하여 설명하시오.
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    소개

    "A+평생교육경영론_6주 1강과 2강에 걸쳐 조직의 개념과 다양한 유형에 대하여 학습했습니다. 평생교육기관 조직이 일반 조직과 달리 가지고 있는 고유한 특성은 무엇이며, 본인이 생각하는 평생교육기관에 적합한 조직유형에 대하여 설명하시오."에 대한 내용입니다.

    목차

    1. 서론

    2. 본론
    1) 평생교육기관의 조직의 고유한 특성
    2) 평생교육기관의 적합한 조직유형

    3. 결론

    4. 참고문헌

    본문내용

    빠르게 변화는 사회환경과 초고령화 사회로 진입을 앞두고 있으면서 평생교육의 중요성이 커지고 있다 고령화사회인 지금 이제 배움과 학습은 한정된 것이 아닌 평생에 걸쳐 이뤄져야 하는 필수적인 요소이다. 평생교육은 삶의 질을 향상키고 지속적인 사회와의 연결을 유지하는데 핵심적인 역할을 한다.
    이에 평생교육의 필요성은 지속으로 대두되고 있다. 먼저 고령 인력의 지속적인 자기계발과 능력 개발을 위해 평생교육을 통해 일자리 기회와 삶의 질 향상을 위해 필수적이다. 또한, 사회 구성원의 생활과 사고방식에 변화가 발생하면서 지속해서 발전하는 과학기술을 활용하기 위한 지식과 태도를 습득할 수 있는 평생교육 시스템 구축과 4차산업의 발달로 직업의 내용과 형태가 변화하고 직업의 생성과 소멸이 발생하고 있다 그에 따른 직업에 따른 필요 능력과 수시로 변화로 미래 직업에 대응할 수 있는 평생교육 시스템도 필요하다.

    참고자료

    · 권기술, 강찬석 외 3명. (2023). 평생교육경영론
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      평생교육기관의 다양한 학습자층, 참여 중심 교육, 유연한 조직구조, 지역사회 연계성, 지속적인 학습 기회 제공, 융합적 프로그램 등의 고유한 특성을 잘 설명하고 있습니다. 또한 이에 적합한 조직유형으로 파슨스의 유형유지 조직을 제시하며 타당한 근거를 제시하고 있습니다.
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