현재 우리나라 유아교육기관에서 실시되는 부모교육 프로그램들을 조사하고

목차

I. 서론

II. 본론
1. 현행 프로그램의 문제점
2. 새로운 접근법 제안
3. 기대효과

III. 결론

IV. 참고자료

본문내용

현대 사회에서 유아 교육은 단순히 교육기관의 책임만이 아니라 부모와 교육기관의 협력을 통해 이루어져야 할 중요한 과정이다. 부모교육은 이러한 협력의 핵심 메커니즘으로, 부모들에게 자녀 발달에 대한 전문적 지식과 효과적인 양육 기술을 제공하는 중요한 교육적 접근방식이다. 현재 우리나라 유아교육기관에서는 다양한 형태의 부모교육 프로그램이 운영되고 있다. 주로 정기적인 부모 상담, 워크숍, 교육 세미나 등을 통해 부모들에게 자녀 발달과 교육에 관한 정보를 제공하고 있다. 이러한 프로그램들은 부모-교사 간 의사소통을 강화하고, 가정과 교육기관 간의 연계성을 높이는 데 중점을 두고 있다. 본 연구에서는 현행 유아교육기관의 부모교육 프로그램의 현황을 critically 분석하고, 기존 프로그램의 문제점을 심층적으로 탐구할 것이다.

참고자료

· 강영식, 오경숙 외 1명 저, 부모교육, 공동체, 2023
· 안지영, 김민정 외 3명 저, 부모교육, 동문사, 2022
· 김민정, 박영주 외 3명 저, 부모교육론, 동문사, 2022