정보간호학 시뮬레이션 논문 정리 요약 과제

목차

I. 서론
II. 본론 - 연구방법
III. 결론
IV. 참고문헌

본문내용

1. 연구의 필요성
간호과 대학생의 실습은 임상능력을 확장하며 문제해결능력을 키워주기에 필수적이다. 하지만 간호대학생 수보다 실습기관과 실습교육인원의 부족으로 인해 실습이 한정됨으로 간호대학생들의 실습교육이 제대로 이루어지지 않고 있다. 더불어 코로나19로 교외실습에서 교내실습으로 대체되며 실습 기회가 점점 더 줄어드는 추세다. 이러한 문제를 해결하고자 가상현실 시뮬레이션을 통한 실습을 도입하고 있다. 시뮬레이션 교육과는 다른 가상현실 시뮬레이션은 반복적 학습과 동시접속, 그리고 장소에 구애받지 않는다는 점에서 긍정적이라고 볼 수 있다. 또한 가상현실 시뮬레이션을 통해 학습 성과와 임상능력 상승에 효율적이었다는 것을 알 수 있다. 따라서 가상현실 시뮬레이션과 교외 임상실습 교육을 통해 교육 전과 후를 비교하며 효율성을 알아보기 위해 연구를 시행하고자 한다. 또한 현재 시뮬레이션 교육과 가상현실 시뮬레이션 차이에 관한 연구는 많지만, 가상현실 시뮬레이션 교육과 교외 임상실습을 시행하여 얻는 긍정적인 효율성은 연구의 수가 부족하기에 이와 관련된 연구가 필요하다.

II. 본론 - 연구방법
1. 연구설계
● 가상현실 시뮬레이션과 교외 임상실습을 수행하여 임상수행능력, 자기효능감 등을 확인하기 위함이다.

2. 연구대상
● 간호대학생 3학년 32명을 대상으로 연구하였다.

3. 연구도구
1) 일반적 특성
● 성별, 나이, 학업 등 일반적인 특성을 조사하였다.
2) 자기효능감
● Sherer의 자기효능감 측정 도구를 활용해 1점~5점까지 점수를 매겨 자기효능감을 측정했다.
3) 임상수행능력
● Lee가 개발한 15문항의 임상수행능력 측정도구를 활용했다.

참고자료

· 「간호대학생의 가상 현실 시뮬레이션 교육과 교외 임상실습을 통합한 교육의 효과」, 임세미 외 1명, 2020.10.28., 융합정보논문지(구 중소기업융합학회논문지).
· 「ICT 기반 노인간호 역량 개발: 우울증 측정 사례를 중심으로」, 김희정 외 3명, 20180.12, 노인간호학회지 pp. 119-126.