반두라의 '사회학습'이론은 무엇인지 구체적으로 기술하고, 자신은 삶에서 어떤 사람의 무엇을 모델링하였으며 이는 자신의 삶의 어떤 부분을 변화시켰는지에 대해 서술하시오.

목차

Ⅰ. 서론
1. 인간행동과 반두라 사회학습이론

Ⅱ. 본론
1. 반두라의 사회학습이론 개념

2. 반두라의 사회학습이론 기본원리
1) 상호결정론
2) 내적과정의 초월
3) 관찰학습
4) 행동결과의 예측성
5) 자기규제

3. 관찰학습의 과정

4. 나의 모델링 경험과 삶의 변화

Ⅲ. 결론
1. 개인적 견해

Ⅳ. 참고자료

본문내용

1. 인간행동과 반두라 사회학습이론
인간은 사회적 동물이다. 인간은 홀로서는 존재 할 수 없으며, 다른사람들과의 관계속에서 자신의 정체성을 찾아간다. 또한 인간은 사회속에서 타인과 상호작용을 통해 세상을 배우고 성장해 나간다. 인간에 있어 타인이란, 단순히 “나 이외의 사람이 아닌 더 복합적인 의미를 지닌다. 이를 테면 타인은 나의 존재를 인식할 수 있는 거울이 되어주고 나의 성장과 발전을 이끌어 내기도 한다. 우리는 사회를 살아가면서 타인과 경쟁하고 협력하고 갈등을 일으키기도 한다. 이러한 과정을 통해 인간은 새로운 시각을 배우고 더 넓은 세계를 이해 하게 된다. 나와 다른 생각을 갖은 타인의 생각을 들어보고, 타인의 삶의 방식을 마주하면서 자신의 한계를 깨닫기도 한다. 인간은 관계속에서 성장하며, 이러한 관계망에서 타인은 한 축을 이룬다. 부모님, 친구, 연인, 동료, 형제자매, 선생님, 선후배 등 각기 다른 타인들과의 관계속에서 기쁨, 슬픔, 상처등 다양한 감정을 쏟아내고 이러한 감정들이 한 인생이 된다. 따라서 타인이 없다면 인간은 감정을 만들어 낼 수도, 살아가는 이야기를 만들어 낼 수 없다. 이러한 과정에서 타인의 행동을 관찰하게 되고 모방하며 학습을 하기도 하는데 이는 매우 자연스러운 인간의 행동과 삶의 일부이다.

참고자료

· Albert Bandura, Wikipedia
· 관찰학습, Wikipedia
· 인간행동과사회환경 교안 3주차 2차시 행동주의 이론 Ⅱ