만1세 관찰일지 및 연계된 부모상담일지 2학기

소개

만1세 2학기 관찰일지 및 연계된 부모상담일지 입니다.

관찰일지는 일상생활과 놀이활동 영역에 걸친 실제 관찰기록, 주제 중심으로 발달과정을 묘사하였고
부모상담일지는 관찰기반 상담 내용과 연계활동 제안까지 포함되어 있습니다.
그리고 학기별로 사용할수 있는 2학기 발달평가와 총평 및 향후방향 제언도 첨부되어 있습니다.

간단한 수정만으로 바로 사용 가능할수 있도록 작성하였고 교사 중심의 실용적인 문장들을 사용하였습니다.

총 21page분량으로 아주 자세하게 작성하였습니다.

목차

<1> 만2세 2학기 관찰일지 및 발달평가 7명
<2> 만2세 2학기 부모상담일지 7명 (관찰일지와 연계)

본문내용

구분
영역
관 찰 내 용
2학기

일상생활

OO는 아침에 교실에 들어서자마자 세면대 쪽으로 다가가 손을 씻으려는 모습을 보였다. 세면대에 물이 흐르는 소리를 듣고는 손을 씻고 싶다는 의사를 표현하며, 교사의 도움 없이 스스로 손을 씻으려 했다. 물의 흐름과 소리에 대한 호기심이 강하게 나타났다.
놀이활동
자유놀이 시간에 OO는 작은 컵을 들고 물탱크에서 물을 퍼서 다른 컵에 붓는 활동을 반복하였다. 물을 붓는 과정에서 물이 넘치지 않도록 조심스럽게 움직이며, 물의 양과 흐름을 관찰하는 듯한 집중적인 태도를 보였다.
일상생활
점심 후, 교실 한쪽에 마련된 작은 세면대에 다가가 손을 씻으려 했다. 물의 흐름을 따라 손을 움직이며, 물이 흐르는 소리에 집중하는 모습을 보였다. 세면대 주변의 물기가 미끄러울 수 있어 교사의 지속적인 관심과 안전한 환경 조성이 필요하다.
놀이활동
OO는 물이 담긴 작은 그릇을 들고, 물을 다른 그릇에 붓는 활동을 반복하며 물의 양과 흐름을 관찰하였다. 이 과정에서 물이 넘치지 않도록 조심스럽게 움직이며, 물의 특성에 대한 탐색을 지속적으로 이어갔다.

일상생활

오후 간식 시간, OO는 교사가 제공한 물컵을 받아들고 스스로 물을 마시려 했다. 컵을 입에 대고 물을 마시는 모습을 보이며, 물에 대한 관심과 자율적인 행동이 나타났다.
놀이활동
OO는 물감을 사용하여 손으로 그림을 그리는 활동에 참여하였다. 물감의 색상과 질감에 대한 호기심을 보이며, 손끝으로 물감을 만지고, 손에 묻은 물감을 다른 곳에 옮기는 등의 감각적인 탐색을 지속하였다.

참고자료

· 없음