상담과정에서 청소년 내담자가 자신의 상담 내용에 대해 부모님께 비밀로 해달라고 요청하는 경우, 상담자는 어떻게 대처할 수 있을까요 내담자의 요구대로, 비밀유지 규정을 고려해서 어떻게 대처하는 것이 좋을까요

소개

"상담과정에서 청소년 내담자가 자신의 상담 내용에 대해 부모님께 비밀로 해달라고 요청하는 경우, 상담자는 어떻게 대처할 수 있을까요 내담자의 요구대로, 비밀유지 규정을 고려해서 어떻게 대처하는 것이 좋을까요"에 대한 내용입니다.

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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 비밀 보장 윤리규정에 의한 청소년 상담 과정
2. 비밀 보장 예외 윤리규정에 의한 청소년 상담 과정

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

심리 평가나 치료과정 중 내담자나 환자의 비밀유지는 매우 중요한 부분이다. 그래서 모든 상담의 기본 원칙 중 하나는 비밀보장(confidentiality)이다. 비밀보장은 상담자와 내담자 간에 신뢰 관계가 형성되어 내담자가 상담자를 믿고 자신의 문제를 의논하게 하는 데 바탕이 되기에 그만큼 상담에서 매우 중요한 원칙이 된다. 심리학회의 윤리규정에서는 이를 정확히 명시하고 있고, 예외인 경우를 설명하고 있기도 하다. 사례에서는 내담자가 자신의 비밀을 보호자나 다른 사람에게 노출하지 않기를 원하고 있지만, 해당 사례가 내담자 본인이나 관련된 제3자의 안위에 심각한 위험을 초래할 수 있는 상황이라면 내담자의 비밀을 노출하는 것에 대한 위법에서 벗어날 수도 있는 것이다. 따라서 본문에서는 제시된 사례속의 인물이 어떠한 상황에 있는지, 그 상황에서도 비밀보장이 가능한지의 여부를 살피며 어떻게 상담을 지속해나갈지에 대해 알아보고자 한다.

참고자료

· 신봉호, 신재은 공저, 학교상담의 이론과 실제, 정민사, 2019
· Jeannine R.Studer, 학교상담의 실제(전문적인 학교상담자를 위한), 아카데미프레스, 2008
· 한국청소년상담복지개발원(www.youthcounselor.or.kr) [청소년 상담사의 윤리강령]