최근 평생교육의 이슈(ISSUE)를 언론보도 등을 찾아 그대로 소개하고, 자신의 견해를 기술하시오.

소개

평생교육론
최근 평생교육의 이슈(ISSUE)를 언론보도 등을 찾아 그대로 소개하고, 자신의 견해를 기술하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 장애인평생교육법 제정 촉구 농성
2. 장애인 평생교육의 현실과 구조적 문제
3. 장애인 평생교육법

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

오늘날 평생교육은 국민 모두에게 주어지는 권리로 인식되고 있으며, 생애 전반에 걸쳐 이루어지는 학습은 개인의 삶의 질 향상과 사회적 참여에 중요한 역할을 한다. 그러나 이러한 평생교육의 혜택은 모두에게 고르게 돌아가고 있지 않다. 특히 장애인을 위한 평생교육은 그 중요성에도 불구하고 사회적 관심에서 멀어져 있으며, 실제로 접근 가능한 교육 기회조차 매우 제한적인 상황이다. 중증장애인을 포함한 많은 장애인들이 교육받을 기회를 갖지 못한 채 사회로부터 고립되어 있으며, 이는 헌법이 보장하는 교육권이 장애인에게는 실질적으로 실현되지 못하고 있다는 사실을 드러낸다.
최근 언론 보도를 통해 전국장애인야학협의회가 국회 앞에서 장애인평생교육법 제정을 촉구하며 농성에 나섰다는 소식을 접하게 되었다. 장애인들이 스스로 교육을 요구하고, 제도 마련을 촉구하며 거리로 나섰다는 사실은 그간 이 사안이 얼마나 외면되어 왔는지를 반증한다. 이 수업을 들으며 평생교육의 다양한 영역을 배우는 가운데, 사회복지학 전공자로서 장애인 평생교육이라는 주제가 갖는 구조적 문제와 제도적 과제를 새롭게 인식하게 되었다. 이에 본 글에서는 보도 내용을 중심으로 현재 장애인 평생교육의 현실과 문제점을 살펴보고, 그 해결을 위한 제도적 접근과 사회적 과제를 제시하고자 한다.

참고자료

· 평생교육론 강의교안.
· 김두영. (2022). 장애인 평생교육의 이해. 창지사.
· 강혜민. (2023). 장애인평생교육법 제정 촉구하며 국회 앞 긴급 농성 돌입. 비마이너.
· https://www.beminor.com/news/articleView.html?idxno=24626