제 4차 어린이집 표준보육과정은 2019 개정 누리과정에서 추구하는 인간상을 동일하게 적용하면서 3

목차

1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 참고자료

본문내용

제 4차 어린이집 표준보육과정은 급변하는 사회적 환경과 영유아 교육의 패러다임 변화에 대응하기 위해 개정되었다. 이번 개정은 단순한 교육과정 수정을 넘어 영유아의 전인적 발달과 개별적 특성을 중요시하는 근본적인 접근 방식의 전환을 의미한다. 개정 과정에서는 영유아의 놀이와 자발적 학습을 중심으로 하는 교육적 관점을 핵심적으로 고려하였다. 특히 개인의 다양성을 인정하고, 각 영유아의 고유한 잠재력을 최대한 발현할 수 있는 교육 환경 조성에 중점을 두었다. 추구하는 인간상은 창의적이고 자기주도적이며, 더불어 살아가는 능력을 갖춘 미래 사회의 주체이다. 이는 단순한 지식 습득을 넘어 비판적 사고와 감성적 intelligences를 균형 있게 발달시키는 것을 목표로 한다.

참고자료

· 이미화 외 15인(2020). “보건복지부고시 제 2020-75호에 따른 제4차 어린이집 표준보육과정 해설서”. 보건복지부.